図書紹介

■共感の社会神経科学

（ジャン・デセティ，ウィリアム・アイクス（編著）,岡田顕宏（訳），2016，勁草書房）

目次

イントロダクション
第1部　共感とは何か
　第1章　共感と呼ばれる8つの現象（チャールズ・ダニエル・バトソン）
　第2章　情動感染と共感（エレイン・ハットフィールド，リチャード・L・ラプソン，イェン・チ・L・リー）
　第3章　模倣されることの効果（リック・B・フォン・バーレン，ジャン・デセティ，アプ・ダイクスターハイス，アンドリース・フォン・デア・レイユ，マータイス・L・フォン・レーウン）
　第4章　共感と知識の投影（レイモンド・S・ニッカーソン，スーザン・F・バトラー，マイケル・カーリン）
　第5章　共感精度（ウィリアム・アイクス）
　第6章　共感的反応：同情と個人的苦悩（ナンシー・アイゼンバーグ，ナタリー・D・エッガム）
　第7章　共感と教育（ノーマ・ティーチ・フェッシュバック，セイモア・フェッシュバック）
第3部　共感に関する臨床的視点
　第8章　ロジャーズ派の共感（ジェロルド・D・ボザース）
　第9章　心理療法における共感：対話的・身体的な理解（マティアス・デカイザー，ロバート・エリオット，ミア・レイスン）
　第10章　共感的共鳴：神経科学的展望（ジーン・C・ワトソン，レズリー・S・グリーンバーグ）
　第11章　共感と道徳と社会的慣習：サイコパスやその他の精神障害からの証拠（R・J・R・ブレア，カリナ・S・ブレア）
　第12章　他者の苦痛を知覚する：共感の役割に関する実験的・臨床的証拠（リーズベット・グーベルト，ケネス・D・クレイグ，アン・バイス）
第4部　共感に関する進化的視点および神経科学的視点
　第13章　共感に関する神経学的および進化的視点（C・スー・カーター，ジェームズ・ハリス，スティーヴン・W・ポージェス）
　第14章　「鏡よ，鏡，心の中の鏡よ」：共感と対人能力とミラー・ニューロン・システム（ジェニファー・H・ファイファー，ミレーラ・ダープレトー）
　第15章　共感と個人的苦悩：神経科学からの最新の証拠（ジャン・デセティ，クラウス・ラム）
　第16章　共感的処理：認知的次元・感情的次元と神経解剖学的基礎（シモーヌ・G・シャマイ＝ツーリィ）
訳者あとがき


　本書は，認知心理学，社会心理学，発達心理学など，様々な分野で行われてきた「共感」に関する研究を，社会神経科学を軸に据えてまとめたものである。近年，共感という概念に対する注目はますます強まっているように思われる。本書の著者であるジャン・デセティ氏をはじめとした基礎心理学の研究者はもちろん，心理臨床家も，クライエントとの良好な関係を築くための基本的技術として共感を重視してきた。ただそれだけでなく，最近では専門家ではない一般の人々にとっても，共感という概念が親しみ深いものとなってきたように思う。「空気を読めない」などの言葉が日常的に用いられることからも，一般的に他者と共感できる能力が重要であると考えられていることは分かるし，SNSではどれだけ共感を得られたかが「いいね」の数として数値化されるなど，現代では共感が注目すべきものとして社会一般に認知されているといえるだろう。しかしながら，このように多様な文脈で共感という言葉が使われていると，「共感」という言葉が指し示す概念も多様になり，それぞれを扱う研究領域間で断絶が生じてしまう。そこで，それぞれの研究領域でいう「共感」がどのようなものなのか，関係する神経基盤についての知見にふれつつ，統合的に整理しなおしているのが本書である。
　本書は4部構成となっているが，第1部第1章において「共感という用語の8通りの使い方」という項をもうけ，先行研究において共感という言葉が指し示してきたものを8つの概念に整理している。ここでは基礎と臨床において論じられている共感を網羅的に論じ，偏りの無いように分かりやすく整理している。これこそ，本書に関して最も特筆すべき点といえるだろう。これまでに何かしらの形で共感について学んだことのある読者にとっては，知識を整理する助けになる。また，続く第2部から展開される各論も，こうした整理がなされた上で論じられているために，混乱せずに通読することができるのである。
　続く第2部では主に社会的認知や発達心理学・教育心理学の立場から共感について論じられる。ここで論じられる豊富な内容すべてについて紹介することはできないが，中でも強く印象に残ったのは，自己制御機能と共感を結び付ける第6章である。ここまでの章(特に第2章，第3章)では，共感は半ば自動的に生じるものとして記述されている。しかし，第6章では，特に他者の苦痛に共感する場合，自分自身の中に生じる情動的覚醒を適切に制御できなければ，むしろ自分のネガティブ感情に注意がシフトしてしまって他者への共感が薄れてしまうことが指摘される。心理臨床家の間では「クライエントに共感しても，巻き込まれてはいけない」とよく言われるらしいが，この第6章の内容はまさにそうした臨床家の見解に通ずるものがあるのではないか。
　その後の第3部においては，心理臨床における共感について，ロジャーズの理論にふれつつ説明が行われる。評者が特に興味深いと感じたのは第10章で，共感的共鳴という現象を中心に，臨床心理学と神経心理学の共感を橋渡しする試みが行われている。心理臨床における共感は，基礎心理学における共感と混同されるというよりは，むしろ全く別の文脈で扱われ，互いの橋渡しがほとんど行われて来なかったという印象がある。しかしながら，本書ではこれらについて神経基盤にふれつつ統合的に理解しようとする試みが紹介されており，今後の研究の指針となるような考察がなされている。続く第11章，第12章も，道徳性やサイコパシーと共感という近年特に注目を集めている内容について論じられており，必読である。
　最後の第4部では，神経心理学・進化心理学の観点から共感を支える生物学的な基盤に関して総合的に論じられる。共感という概念が近年科学者たちの関心を集めている大きな原因がこの第4部で語られている内容だろう。動物たちのコミュニケーションや，いわゆる「ミラーニューロン」の発見によって，共感はより実体のあるものとして理解されるようになってきた。この第4部では，共感に関わる内分泌系や神経ネットワークについての研究が概観される。また，神経基盤を探っていくことで，様々な研究領域で扱われる共感の間の関連性を整理し，統合的に理解しようという試みが紹介されている。特に近年盛んに研究が進められている領域であり，共感を専門とする研究者にとっても知識を整理するのに役立つような，読み応えのあるレビューとなっている。
　ここまで概観してきたとおり，社会神経科学の研究は，非常に広範な研究領域にまたがって行われてきているため，それらの研究を網羅的に紹介する本書は読み応えがあるものになっている。一方で，内容が豊富であるために，紹介されている内容の中には，人によってはほとんどなじみのないものと感じられる部分があるかもしれない。また，本書では全体を通して数多くの最新の知見が引用されており，理論についての詳細な説明も行われているため，初学者にとってはページごとに新しい情報が満載で，少し圧倒されるかもしれない。それにもかかわらず，評者は本書を共感の初学者が読むべき最初の本として強くお勧めしたい。自分が関心を持っている「共感」とは具体的にはどのようなものなのか，本書が示す内容に照らし合わせて整理しておくことが，その後本格的に共感について学んでいく上で，必ず役立つからである。（文責：西口雄基）


・図書紹介の執筆にあたり，（株）勁草書房のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2018/6/1)

■暴力の解剖学　神経犯罪学への招待

（レイン・エイドリアン（著）, 高橋　洋（訳），2015，紀伊國屋書店）

目次

はじめに
序章
第1章　本能――いかに暴力は進化したか
第2章　悪の種子――犯罪の遺伝的基盤
第3章　殺人にはやる心――暴力犯罪者の脳はいかに機能不全を起こすか
第4章　冷血――自律神経系
第5章　壊れた脳――暴力の神経解剖学
第6章　ナチュラル・ボーン・キラーズ――胎児期，周産期の影響
第7章　暴力のレシピ――栄養不足，金属，メンタルヘルス
第8章　バイオソーシャルなジグソーパズル――各ピースをつなぎ合わせる
第9章　犯罪を治療する――生物学的介入
第10章　裁かれる脳――法的な意味
第11章　未来――神経犯罪学は私たちをどこへ導くのか？
訳者あとがき


　「生まれつきの悪」はいない。多くの人がそう信じたいはずである。研究の歴史的背景としても，暴力や犯罪に生物学的基盤を主張することは差別を肯定する立場のようにとらえられ，受け入れられがたかったようだ。本書の著者であるA. レインは神経犯罪学の研究者として長年暴力の生物学的基盤を研究しており，本書には，暴力には生物学的基盤が存在すること，および社会から暴力を削減するために，暴力に対する生物学的な観点を考慮することの重要性について記されている。著者は研究活動だけではなく犯罪者の弁護団の相談係として裁判に参加するといった実践的な活動も行っている。本書でもこのような著者の実践的な活動をもとにした犯罪者の実例が挙げられている。
　著者が繰り返し記しているように，本書では，生物学的要因を有する者が必ずしも犯罪や暴力を行うと述べられているわけではない。むしろ，本書が一貫して主張していることは，「生物学的要因と社会的要因との相互作用 (バイオソーシャルな相互作用)」によって複雑に暴力が形成されることである。このことを，著者は本書の第8章まで順を追って説明している。本書では，特に，犯罪者の脳に焦点があてられているが，遺伝子や神経伝達物質，自律神経系など幅広い観点からの知見が集約されている。そのため，暴力の生物学的基盤に関する包括的なプロセスを学ぶことができる。脳機能に関しては第3章と第5章で中心的にとりあげられている。前頭前皮質や扁桃体をはじめとする暴力に関与するさまざまな脳領域がどのような働きを行い，暴力犯罪者とそうでない者とではどのように異なるのか説明されている。第6章と第7章では，脳の構造と機能を損なうことに影響する環境要因について説明されている。発達初期のさまざまな要因や，脳や認知機能の発達に必要な栄養素など身近な内容がとりあげられているため，一般読者や暴力や神経犯罪学が専門ではない読者も読みやすい内容ではないだろうか。そして，第8章では，本書の主眼であるバイオソーシャルな相互作用についてまとめられている。特に，社会的要因が生物学的要因に影響を与える過程や，生物学的要因の影響を緩和する過程など，生物学的要因と社会的要因の複雑な相互作用を丁寧に解説している。また，この章で記載されている暴力の機能的神経構造モデルの図は，脳の各領域が認知・感情・行動の側面から暴力へと結びつく過程を総括しており，本書で説明されている膨大な知見を整理することに役立つだろう。
　第9章から第11章では，これまでの章で述べられてきた暴力に生物学的基盤が存在することを踏まえて，社会から暴力を削減するために生物学的要因と社会的要因の双方にアプローチする実践的な側面を検討している。実際の介入研究の紹介から始まる第9章では，生物学的要因への具体的な介入手段が記されており非常に参考になった。さらに，第9章から第11章では，犯罪に対する倫理的問題を含めて，今後どのように犯罪に対処していくべきか検討するとともに読者に対して問いかけを行っている。仮想シナリオによる大規模な政策案など読み応えがある内容となっているため，詳しい内容は実際に本書を読んでいただきたい。訳者の高橋氏が記すように，著者の提言に関して賛否は分かれると思うが，司法や教育などの場面における倫理的問題について，読者自身が考える機会を提供している。
　先に述べた通り，本書では実際の犯罪者を例に挙げわかりやすく解説されている点が特徴的であり，膨大な情報量に対して読者が関心を維持しやすいよう，読みやすいよう工夫されている。もちろん，本書でとりあげられた事例は典型的な例であり，必ずしも全ての犯罪者や暴力に走る者にあてはまるわけではないと考えられる。しかし，本書では，犯罪者のタイプ (衝動的に暴力に至る者や計画的に犯行に及ぶ者など) によって生物学的基盤に相違があることも，各章で着目している要因ごとに詳しく解説されている。さらに，犯罪者だけではなく一般人口への連続性の言及や一般人口を対象とした研究の紹介も行っている。そのため，本書は単純に犯罪者の脳がそうでない者と違うことを説明するだけにとどまらない，濃い内容となっている。
　著者によると，本書は「暴力と犯罪に関する革新的で刺激に満ちたアプローチをわかりやすく解説した入門書」として執筆された。そのねらい以上に，暴力をさまざまな角度から理解し再考する機会を提供してくれる一冊であるだろう。（文責：田村紋女）


・図書紹介の執筆にあたり，（株）紀伊國屋書店のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2018/2/1)

■自尊感情の心理学　理解を深める「取扱説明書」

（中間玲子（編著），2016，金子書房）

目次（執筆者）

はじめに
リーディングガイド

�T　自尊感情の心理学
第１章「自尊感情」とは何か（中間玲子）
第２章　自尊感情と本来感――どちらも大切ですよね（伊藤正哉）

�U　「自尊感情」に関連する諸概念
第３章　自己効力――私の能力はどの程度？（安達智子）
第４章　時間的展望――過去のとらえかた、未来の見通しかた（半澤礼之）
第５章　動機づけ――自律的学びを支える（伊藤崇達）
第６章　達成目標――前向きな目標をもつ子どもを育てるために（畑野　快）
第７章　社会情動的スキル――自己制御・情動制御・共感性など（佐久間路子）
第８章　過剰適応――「よい子」の問題とは（石津憲一郎）
第９章　レジリエンス――回復する心（小塩真司）
第10章　幸福感と感謝――幸せに生きる（池田幸恭）
第11章　心理的ウェルビーイング――よく生きる（西田裕紀子）

�V　「自尊感情」概念再考
第12章　自己の理解のしかた――自己の全体−部分の関係（溝上慎一）
第13章　自尊感情の進化――関係性モニターとしての自尊感情（佐藤　�ｺ）
第14章　「自尊感情」概念の相対化（中間玲子）


　「自尊感情を高める」ことを目的とした教育目標や研究計画をみて，どこか違和感を覚えたことはないであろうか。私たちは，自尊感情についての測定値が，いついかなるときも「最高得点」を示すような人間であることを目指しているのであろうか。また，自尊感情を高めようとすることによる弊害は何もないのであろうか。
　本書は，このような「自尊感情を高めよう」という働きかけに対する違和感を丁寧に論じ，「自尊感情を高めること」の価値が拡大解釈されることに警鐘を鳴らす貴重な一冊である。本書が読者に訴えかけるポイントは大別して２点，（１）自尊感情の多義性と，（２）自尊感情の暗部である。

（１）自尊感情の多義性について
　本書では，「自尊感情」にまつわる第一の問題として，「自尊感情」が非常に広い包括的名称（umbrella term）として用いられやすいこと，すなわち複数の望ましい心理的要素が十把一絡げに「自尊感情」と扱われてしまうことが懸念されている。その理由は，「望ましい状態になることと自尊感情が高いこととが渾然一体」（p.192）となることで，自尊感情を高めることそのものが目的化された，ある種の思考停止状態に陥るためである。もし実際に自尊感情を高めることが常に善であるならば，これは大した問題ではないかもしれないが，実のところ「自尊感情を高める＝善」を肯定する実証的根拠は乏しく，自尊感情と望ましい状態の因果関係は必ずしも認められないばかりか，ネガティブな影響を報告する研究さえ散見されることが指摘される（自尊感情の暗部として後述）。すなわち，残念ながら，自尊感情を高めることは社会的に望ましい状態に至るための万能薬ではない。
　編著者は読者に対し，自尊感情を高めることによってそもそもいったい何を目指そうとしていたのか，その目的を個々の文脈に応じて具体化することを勧めている。それが，第２部（�U　「自尊感情」に関連する諸概念）である。第２部では，自尊感情に関連する諸概念に着目し，「あなたが問題意識をもっている対象は，『自尊感情』というよりも，むしろ『○○』ではないですか。」といった具合に，教育目標ないし研究対象とする概念を自尊感情から置き換えられる可能性を指摘する。より適切な概念に沿って考えていくことで，当該の問題に対するより建設的で具体的な理解や支援を目指そうとしているのである。解説される概念は，「自己効力」（第３章），「時間的展望」（第４章），「動機づけ」（第５章），「達成目標」（第６章），「社会情動的スキル」（第７章），「過剰適応」（第８章），「レジリエンス」（第９章），「幸福感と感謝」（第10章），「心理的ウェルビーイング」（第11章）である。さらに，自尊感情に取って代わる比較的新しい概念として，「自尊感情と他者を尊重する態度のバランス」や「恩恵享受的自己感」，「自己への慈しみ」も紹介される（第14章）。それぞれの章を読むことで，それまで漠然と捉えていた「自尊感情」という関心の対象は，実は別の概念とした方が適切であることに気付くことができるかもしれない。

（２）自尊感情の暗部について
　「自尊感情」にまつわる第二の問題は，高い自尊感情を有していることや，自尊感情を高めようとすることによるネガティブな影響，すなわち，自尊感情の暗部である。第13章の前半ではとくにこの暗部についての言及がなされる。具体的には，自尊感情を高めようとすると生じる良くないことの例として，(a)他人の気持ちや欲求を無視するようになること，(b)外集団を差別するようになること，(c)失敗や批判から学べなくなること，(d)攻撃的になることが紹介される。また，このような良くないことが出現する背景として，第13章の後半では，そもそも我々は何のために「自尊感情」を抱くように進化したのかといった，自尊感情の起源に迫られる。自尊感情の起源は，「優位性モニター説」と「社会的受容モニター説」があるとされる。それぞれの詳しい解説は本書を参照してもらうこととして，いずれの説にも共通の考え方である，「自尊感情の機能を『自身のおかれた状況をモニターするための媒介装置』として捉えること」が，自尊感情を再考する上では重要となる。なぜなら，この捉え方によれば「自尊感情（だけ）を高めること」は，「モニターをいじること」に他ならないためである。本当は100km/hで走行している自動車のスピードモニターが，40km/h（現実から逸脱した値）を示すように改造してしまえば，様々な交通事故を犯してしまうのは当然であろう。また，自尊感情が低い値を示す者の一部は，現実に生じた経験を適切に反映した結果ではないかといった解釈も可能になるであろう（例えば，おもちゃを独り占めしたことで友だちに仲間にいれてもらえなくなり，自尊感情が低下するケースなど）。そのような過程を経て低い値を示す「ソシオメーター」としての自尊感情を，改めさせることは本当に必要なのであろうか。
　このように，自尊感情の機能を自身の適応状態を把握するためのモニターとして捉え直した場合，単に自尊感情が高い値を示しているといっても，その実態は高低とは異なる次元で，社会形態や文脈，個人の知識・経験等に依存して様々に異なっており，単純にその高低だけで良し悪しを判断できないことがわかる。したがって，自尊感情の質や，自己理解がなされる過程を合わせてみていくことが重要とされるのである（詳しくは第１・２章，第12章）。このように考えていくと，少なくとも，単純な単一時点での自尊感情の高低は，もはや望ましい社会適応状態を測る指標としては機能しなくなる。自尊感情は「今や，必要ないとさえいわれる，肩身の狭い概念」（p.174）であるとされるのも頷けよう。

　本書の主眼は，このように「自尊感情を高めよう」に対する批判的な視点を提供することで，「自尊感情」という概念についての理解を深めることにある。これまで漠然と「自尊感情」に関心をもっていた人は，本書を読みすすめることで，その問題意識の対象は，より具体的で明確なものへと代わるであろう。（文責：澤山郁夫）


・図書紹介の執筆にあたり，株式会社 金子書房のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2017/11/1)

■ライブラリ心理学を学ぶ6　パーソナリティと感情の心理学

（島義弘（編），2017，サイエンス社）

目次（執筆者）

第1章　パーソナリティの理論（岡田涼）
第2章　パーソナリティの測定（門田昌子）
第3章　感情と認知（野内類）
第4章　感情と動機づけ（上淵寿）
第5章　発達：パーソナリティ心理学の視点から（島義弘）
第6章　発達：感情心理学の視点から（石井佑可子）
第7章　対人関係：パーソナリティ心理学の視点から（本田周二）
第8章　対人関係：感情心理学の視点から（村上達也）
第9章　適応・健康：パーソナリティ心理学の視点から（友野隆成）
第10章　適応・健康：感情心理学の視点から（長谷川晃）


　本書はサイエンス社が初学者向けに発刊している「ライブラリ心理学を学ぶ」シリーズ第6巻であり，パーソナリティ心理学および感情心理学をテーマにしている。初学者向けということもあり，各章のページ数は少なく重要な概念・先行研究の紹介に重点を置いた解説がなされている。各テーマについては，従来の教科書にみられるような古典的な研究から最新の研究までを幅広くレビューし，初学者に配慮して論争や見解の対立については込み入った議論を避けて書かれている。また，教科書として用語の統一には気を配っており，実際には明確に定義が異なる「感情」，「情動」などもわかりやすさを優先して表現されている。そして，各章の末尾には復習問題と参考図書が挙げられており，復習問題で章の内容を再度確認しながらより理解を深めることができるような仕様になっている。
　第1章から第4章までは，パーソナリティおよび感情に関する総説で，それぞれの領域における研究の流れと主要な概念・トピックを扱っている。第1章では，パーソナリティ理論についてその歴史と主要な研究がポイントをおさえてわかりやすく紹介されている。章末のコラムでは卑近な例も挙げられており，パーソナリティと行動傾向との関連について理解しやすい。第2章では，パーソナリティの測定法について主要な方法論だけでなく妥当性・信頼性の問題まで解説があり，パーソナリティの測定を考えている初学者にとって親切な設計となっている。第3章では，感情認知に関わるさまざまなモデルを説明し，感情制御や感情認知の神経メカニズムについても触れられている。第4章では，感情と動機づけについて主に動機づけ理論の概説がなされ，動機づけに伴う感情についても説明が加えられている。
　第5章・6章，第7章・8章，第9章・10章では，それぞれのテーマについてパーソナリティ心理学と感情心理学の視点をペアにして描き出している。第5章・6章では，パーソナリティと感情の「発達」についてそれぞれ双生児研究に始まる行動遺伝学からパーソナリティの生涯発達，発達の初期段階の原初的情動から感情制御・感情知性までの知見がコンパクトに整理されている。第7章・8章では，「対人関係」についてそれぞれ友人関係・恋愛関係におけるパーソナリティの働き，対人関係における感情表出・感情理解についての主要な理論が紹介されている。第9章・10章では，「適応・健康」についてそれぞれパーソナリティのポジティブ／ネガティブ次元，感情ドメインの症状を伴う精神疾患が対人・社会適応および精神的健康の観点から概説されている。このように後半の各論部分はパーソナリティ心理学と感情心理学とが対になるように配置されており，オーバーラップする部分とそうでない部分が理解しやすくなっている。パーソナリティ心理学と感情心理学を同時に学習でき，ひとつのトピックに対して多面的に理解を深めることが可能という点で，有用な一冊である。
　各章はいずれも第一線で活躍する気鋭の心理学者によって執筆されており，新時代の教科書としてあるべき一つの形であるといえるだろう。（文責：加藤仁）


・図書紹介の執筆にあたり，（株）サイエンス社のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2017/6/1)

■クロスロード・パーソナリティ・シリーズ�B　計量パーソナリティ心理学

（荘島宏二郎（編著），2017，ナカニシヤ出版）

目次

第1章　人間の性格は何次元か？─因子分析─
第2章　項目反応理論による心理尺度の作成
第3章　人を健康／不健康に分けるだけが尺度じゃない─GHQ への潜在ランク理論の適用─
第4章　一対比較法や順位法による反応バイアスの抑制─イプサティブデータの項目反応理論による分析─
第5章　外向的な人を内向的に，内向的な人を外向的にふるまわせると？─分散分析と交互作用─
第6章　自己愛の高い人は健康的なのか？─メタ分析─
第7章　道徳性教育カリキュラムをどう組めばよいか─非対称三角尺度法─
第8章　大学入試期間のストレス対処経験は情動知能の成長感を高める？─多母集団の同時分析と媒介分析─
第9章　ストレスの強さは人によって違う？─階層的重回帰分析と交互作用─
第10章　二人一緒ならうまくいく？─マルチレベル構造方程式モデリング─
第11章　学習方略の使用に対する学習動機づけの効果は教師の指導次第？─階層線形モデル─
第12章　遺伝と環境の心理学─高次積率を用いた行動遺伝モデル─
第13章　パーソナリティの変化と健康の変化の関係性の検討を行う─潜在変化モデルを用いた2 時点の縦断データの分析─
第14章　縦断データの分類─決定木および構造方程式モデル決定木─


　統計的な分析手法はたくさん知っていて，それらを自由に使いこなせた方が良い。そして，学生や後輩に伝授できれば，なお良い。しかし，言うは易し行うは難しである。日進月歩で発展していく分析手法を拾い上げ，理解し，それらの利用可能性を探ることは，楽しい作業であるけれども容易ではない。特に，学部生や修士課程の大学院生は，心理学の知識を蓄積していくと同時に，それとリンクさせながら分析手法を習得していくとなると，大きな労力を伴うであろう。
　そんな思いを持ちながら日々悩んでいる最中，「計量パーソナリティ心理学」を拝読する機会をいただいた。本書では，各章において筆者の方々の興味関心を主題としながら，その興味関心へのアプローチに適した分析手法を詳しく紹介している。そのため，本書は統計や分析手法の書籍というよりも，様々な心理学の知見を紹介している書籍のように通読することができた。例えば，第6章では自己愛の話題からメタ分析へ，第7章では品格教育の話題から非対称三角尺度法へ，第10章では冒頭の男女の会話から始まりマルチレベル構造方程式モデリングへ，第11章では学習方略の話題から階層線形モデルへと展開されていく。このような構成によって，身近な疑問や現象を研究にしていくという心理学のプロセスとその面白さがよくわかるようになっている。これらの各章の導入によって，研究の文脈から切り離すことなく，「知りたいことを知るための手段」という視点を持ちながら分析手法を学ぶことができる。また，学部生や大学院生にとっては，統計や分析手法の勉強を始めるのはややハードルの高い作業であろうが，心理学の内容をベースとしている本書であれば大丈夫という人は多いはずである。
　加えて，他の書籍ではあまり取り上げられない，知りたいと思っていた分析手法が紹介されている点も特筆すべき点であった。例えば，第3章の潜在ランク理論，第4章の一対比較法，第7章の非対称三角尺度法，第13章の潜在変化モデル，第14章の構造方程式モデル決定木は，日本語の書籍では取り上げられているものが少ない。統計に明るくない紹介者は，日本語でこれらの分析手法を学べることに，ただただ感謝するのみである。また，これらの方法の多くは，一つ一つの項目が持つ情報量を吟味する手法であり，項目そのものの情報や項目間の情報を数値化，可視化できる。現状のある意味で定型化した方法（例えば，因子分析→平均値による得点算出）は，項目それぞれが持つ情報に注目しつつも，そのことに十分な意識が向けられてこなかったのかもしれない。このように既存の研究法の枠組みについて，改めて考えることもできるであろう（ただし，この印象は紹介者の不勉強に起因するかもしれない）。以上のように，本書では，様々な分析手法が心理学の文脈に根付きながら紹介されており，自身の有する研究法への考え方に新たな視点を与えてくれるように思われる。無論，比較的よく目にする第1章の因子分析や第5章の分散分析，第6章のメタ分析，第8章の媒介分析，第9章の階層的重回帰分析についても，心理学の文脈に基づいた解説がなされており，非常にわかりやすく，改めて得るものが多いことは言うまでもない。なお，本書は各ソフトウェアによる実行方法には触れられていないものの，ソフトウェアでの実行方法については伴走サイトでサポートされている。
　今回，本書を通読して改めて感じたことは，本書の内容の多彩さである。14の研究テーマについて，14の分析手法が紹介されているという本書の構成からも，そのことは明らかである。本書の冒頭で書かれているように，パーソナリティは幅広い概念であり，その守備範囲も広い。その中で共通項として共有できるものの一つは，方法論であろう。それゆえ，本書はパーソナリティ心理学の枠組みだけではなく，様々な心理学の領域で共有されうるものである。また，多様な分析手法を持つことは，学問分野を越えて必要とされるものである。それゆえ，本書で紹介されている現象へのアプローチや分析方法は，心理学以外の学問領域と協働して研究を行っていく際に，心理学者の長所となるものであり，学問と学問をつなぐ接着剤のような役割を果たしうるのではないかと思わずにはいられない。まずは本書の内容を十分に理解し，その上で他の学問分野の人々と，現象へのアプローチや分析方法について議論を交わしてみたい。そのようなことにまで考えが及んでいく内容であった。
　以上より，本書は本棚に1冊以上置いておくと得るものが大きい，オススメの書籍である。（文責：古村健太郎）


・図書紹介の執筆にあたり，（株）ナカニシヤ出版のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2017/5/10)

■エピソードでわかる社会心理学　恋愛関係・友人関係から学ぶ

（谷口淳一・相馬敏彦・金政祐司・西村太志（編著），2017，北樹出版）

目次

第1章　未知から既知へ：他者を知る
第2章　親しくなる：親密さを高めるコミュニケーション
第3章　深い関係になる：親密な関係の維持と発展
第4章　親密な関係のなかの「わたし」：自己と他者との相互影響過程
第5章　親密な関係からの影響：健康と対人葛藤
第6章　親密な他者集団からの影響

■「世界に一つだけの花」を目指して

　「社会心理学」。某通販サイトで検索し，教科書あるいは入門書になりうると考えられる著書を眺めてみると，その数はわりかた多い。社会心理学を学びたいと思って検索した初学者の方はきっとどの本を選んでいいか迷うであろう。仮に教科書として選ぶとしたらどの本にしようと私なりに想像してみても，困ってしまった。どれも良書であるがゆえに，選ぶ決め手が，ある意味存在しなかったのである。
　しかし，その「困った」を解決してくれる著書に私は出会った。それが本書「エピソードでわかる社会心理学　恋愛関係・友人関係から学ぶ」である。本書は，教科書あるいは入門書として「オンリーワン」の存在。それゆえ，選びやすいのである。さて，では，本書はどこが「オンリーワン」なのか。
　第一に，初学者にとってオンリーワンの存在である。本書は，単体のトピックが複数集まって1つの章が形成されている。そのため，初学者は自分の興味のあるどの章から読むことも，あるいは，どのトピックから読むこともできる。初学者にとって興味のある話題から入れることは，その後の学びのやる気につながるであろう。また，各トピックは「エピソード」＋「解説」で構成されている。各トピックにおけるエピソードは身近にあり得る話となっているため，読者は「こんな話あるよねー」と思いながらまず読める。その後，「なるほど！このエピソードは，社会心理学ではこうやって説明できるのか！」と解説を読んで学ぶ。つまり，初学者にとって難しいと考えられる心理学用語が身近なエピソードと結びつけて考えることができる。社会心理学の知識を習得しやすくするための執筆者の先生方の創意工夫が感じられる。
　第二に，社会心理学を再び学びたい者にとってオンリーワンの存在である。心理学の研究領域は広くなっており，「心理学の地図」が書けないという現状にあるらしい[1]。社会心理学においても研究テーマが多様化している現状を踏まえると，「社会心理学の地図」が書きにくい状況にあると言えるかもしれない。そのような中，本書は「親密な関係」という視点から「社会心理学の地図」を提供している。「自己」，「対人認知」，「集団」といった従来の入門書では個別に扱われていたトピックについて，一貫して「親密な関係」という視点から説明する。そのため，今まではバラバラのように見えた各トピックにおける重要概念（キーワード）が，一つのまとまりを呈するかのように，あるいは，ネットワークを形成しているかのように繋がっていることが浮かび上がってくる。もちろん，単純に読んでいるだけで「地図」が見えてくるわけではなく，それなりに意識して読むことは必要である。「親密な関係」から各キーワードを読み解くことで可能となった社会心理学における重要概念間のつながり。これを学べることはこれまでの著書にはない本書の特徴であり，また，様々な概念が繋がっていることに気づけることも，本書の強みと言えるであろう。
　以上の意味で，本書はまさに「世界に一つだけの花」を目指して記された著書と言える。「社会心理学」を説明するためにわかりやすく書かれてはいるが，その先の深い「社会心理学」へいつのまにか誘われている，そのような感覚を抱かせてくれる。また，本書が「親密な関係」という視点から社会心理学を俯瞰していることによって，「社会心理学」とは何なのかについて改めて考える機会を得られるかもしれない。専門の分化が進んでいる今，改めて「社会心理学」とは何なのかと，自分の立っている地平を自分なりに考えることは重要かもしれない。本書はその思考の足がかりを提供してくれるであろう。（文責：仲嶺真）

　注[1] 歴史的・社会的文脈の中で心理学をとらえる（外部リンク）

・図書紹介の執筆にあたり，（株）北樹出版のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2017/5/10)

■遺伝子を生かす教育―行動遺伝学がもたらす教育の革新―

（キャスリン・アズベリー，ロバート・プローミン（著），土屋廣幸（訳），2016，新曜社）

目次

第1部　理論的に考える
1章　遺伝学，学校，学習
2章　我々は現在の知識をどのようにして得たか
3章　読む，書く
4章　算数
5章　体育―誰が，何を，なぜ，どこで，どのように？
6章　科学（理科）―違う思考法？
7章　IQと意欲はどうやったらうまく一致するか？
8章　特別な教育の必要性―着想とインスピレーション
9章　教室の中の「クローン」
10章　ギャップに注意―社会的地位と学校の質
11章　遺伝学と学習―重要な7つのアイデア

第2部　実地に応用する
12章　個別化の実際
13章　11項目の教育政策のアイデア
14章　一日教育大臣


　ゲノム研究が急速に発展する現代においても，「遺伝子」という言葉に危機感や抵抗感を抱く人は少なくないだろう。「遺伝子の影響を受ける＝努力では太刀打ちできない」との捉え方をする人もいるようである。本書は，「行動遺伝学の成果をどのように“教育”に活用すればよいのか」というテーマについて，科学的根拠に基づく理論，そして実地への応用を踏まえて展開されていく。「平等」や「公平」といった概念が重んじられることの多い“教育”という分野において，あえて「遺伝子」に着目するという切り口から論を進めている点に，本書の斬新さ，新鮮さがあるといえるだろう。
　第1部では，これまでに行われてきた行動遺伝学研究の紹介を交えながら，遺伝子という視点を取り入れた上での教育の在り方について論じられている。教育を受ける前の子どもたちはまっさらな白紙である，との考え方を否定することから，本書は始まる。子どもたちは一人ひとり異なる遺伝子を持って生まれてくる存在であり（例外的に，一卵性双生児はほぼ100％の遺伝子を共有しているが），この遺伝子は環境との相互作用の中で働くのである。第1章では，教育においても遺伝子と環境との相互作用を受容することの重要性が述べられており，すべての子どもに恣意的に同じ目標を押しつけるような教育アプローチに対して問題を提起している。第2章では，著者らの主張の論拠となる英国の大規模研究である「双生児早期発達研究（TEDS）」の概要が紹介されている。行動遺伝学研究の主軸を成す「双生児法」の原理についても説明されている。
　第3章〜第6章では，読み書き，算数，体育，科学（理科）といった“各教科”についての行動遺伝学研究が紹介されており，行動遺伝学にあまりなじみのない読者らも，自らの経験と照らし合わせながら読み進めることができるだろう。いずれの分野の能力についても共通してその個人差には少なからず遺伝要因が寄与しており，一人ひとりのもつ能力を伸ばしていくためには，多様な環境が準備されるべきであることが主張されている。第7章では，学校においてIQと自信に関する能力を引き出すことの有用性について，第8章では特別な支援を要する子どもに対する個人に焦点化した教育の必要性について論じられている。遺伝的効果の影響に加え，第9章では各個人が経験する非共通の環境の影響の重要性について，第10章では社会経済的地位に関する遺伝と環境との相互作用について焦点が当てられている。
　そして，第11章では，行動遺伝学による学習と行動に関する豊かな知見に基づき，学業に関する「重要な7つのアイデア」が紹介されている。具体的には，「成績と能力は，一部は遺伝的な理由のため多様である」，「異常は正常である」，「連続は遺伝により，変化は環境による」，「遺伝子は万能選手で環境は専門家である」，「環境は遺伝子の影響を受ける」，「一番重要な環境は個人で異なる」，「機会均等のためには機会の多様性が必要である」という7つの原則がまとめられている。各章において紹介される知見の数々が，果たして教育においてどのような革新をもたらしうるのか，本章において整理されている。本章に至るまでに少々の苦労を伴った読者らも，ここで著者らの提言をより明瞭に理解することができるであろう。
　第2部では，遺伝を考慮した教育システムの構築に関して，著者らのさらに具体的な政策案が提言されている。第12章では，教育と学習の個別化を実現するための方法について検討されており，第13章および第14章では，遺伝を考慮した教育と学習の実現に関して，著者らによる11項目の教育政策のアイデアと具体的な学校像が紹介されている。11項目すべてのアイデアの説明はここでは割愛するが，例えば「受講する科目の選択肢の範囲を広げる」といった子どもの学習システムに関する内容から，「新人教師に遺伝学の研修を行う」といった教師の在り方に関する内容まで，幅広く網羅されている。あくまでも著者らの考え方の表明であり，著者らが理想とする学校像の実現可能性については議論の余地が残るところであるだろう。しかしながら，具体的な教育政策のアイデアとして示されることで，著者らが本書において一貫して主張する「遺伝子を生かす教育」のイメージを，読者らは思い描きやすくなるのではないだろうか。
　なお，本書を読み進めるにあたり，行動遺伝学に関する専門的知識を必ずしも持ち合わせておく必要はないだろう。著者らも，行動遺伝学研究に焦点を当ててはいるものの，遺伝学に限らずより広く，教育について科学的根拠に基づく検討がなされる必要性を示唆している。読者らが専門とする学問分野を問わず，教育，そして人間を形成するすべての個人差について再考するきっかけとなる1冊であるだろう。（文責：齊藤彩）

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(2017/5/1)

■モチベーション再考―コンピテンス概念の提唱

（ロバート・W・ホワイト（著），佐柳信男（訳），2015，新曜社）

目次

はじめに
1. 動物心理学における動向
2. 精神分析的自我心理学における動向
3. 心理学全般において関連する動向
4. 満足している子どもの遊びとコンピテンス
5. エフェクタンス
6. コンピテンスの生物学的意義
7. 要旨
「モチベーション再考」再考―訳者あとがきに代えて


　本著は，White, R. W. (1959). Motivation reconsidered: The concept of competence. Psychological Review, 66, 297-333. の全訳である。原書である展望論文が刊行されてから半世紀以上が経つものの，ここで提唱されたコンピテンスという概念は，その後自己決定理論をはじめさまざまな動機づけ理論を支える重要概念のひとつとして現代まで息づいている。本著では，当時主流であった一次的な動因や本能のみを重視する理論の限界点を踏まえ，多領域にまたがるレビューを展開しながらこのコンピテンスという新しい動機づけ概念を提案することの意義について記されている。
　第1章は，動物心理学領域のレビューである。当時の動物心理学における動機づけ理論の主流は，ハルの動因低減説であった。動因低減説では，あらゆる行動は生理的な欲求やそこから派生した欲求が原因で生じると説明される。しかし，主要な生理的欲求を満たした状況で生じる環境への探索行動や操作（パズルを解くなど）を扱った一連の研究結果は，行動の原因を生理的な欠乏のみに起因させる動因低減説では説明がつかないことを示していた。このような状況に対して，従来の理論を擁護する立場では二次的強化や不安の低減といった観点からの説明を試みたり，「探索動因」や「操作動因」など新たな一次的動因を加えることで対応しようとしたが，著者はこれらの説明にはいずれも不十分な点が残ることを鋭く指摘する。そこで，著者は上記のような行動を説明できる「動因」とは別のより的確な概念が必要であることを示唆する。
　第2章は，第1章でみてきた動物心理学からは離れて精神分析的自我心理学領域での研究知見をレビューしている。本章では，興味深いことにフロイトに端を発した精神分析的な心理学領域においても，先に見た動物心理学と類似した動向がみられていることを明らかにする。つまり，エロスと破壊行動に由来する本能のみで行動を説明することの困難に直面したとき，動物心理学者が新たな動因概念を加えようとしたのと同様に，新たな本能（習熟本能）を本能の概念として加えることにより対応を試みたのである。さらに，動物心理学者たちによる二次的強化の発想と類似した「中和化された本能エネルギー」で説明をしようとしたり，不安低減という欲求からの説明をしようとしたことまで一致する点は読んでいて非常に興味深い。
　第3章では，心理学のその他の領域に目を向け，これまで見てきたような従来の動機づけに関する説明概念の不十分さを指摘する論争や，それを乗り越えようとする議論が他の領域でもみられることを紹介する。本章では特にウッドワースの主張を引用しながら，環境に対して自身が原因となり何らかの影響を与えることは，生体を動機づける機能をもつという本著における重要な位置づけとなる議論が展開される。
　第4章では，ここまでのレビューを踏まえ，従来の理論による説明が及ばなかった行動群を理解する新たな動機づけ概念としてコンピテンスが提唱される。コンピテンスとは，生物が生得的にもっている，環境と効果的に相互作用する能力のことを指す。本章では，子どもの遊びの中での行動をもとにコンピテンス概念の説明をしている。子どもは，遊びの中で自らが環境にどのような効果を与えられるか，また，環境が自分にどのような効果を与えるのかをあたかも「実験」するかのように確かめる（例えば，「ガラガラ」をどのように鳴らせばどのような音が出るのかを確かめる）。このような環境との相互作用による学習を通して，子どもは自身のコンピテンスを増大させるのである。
　第5章は，環境とのかかわりの中でコンピテンスの獲得を指向する動機づけであるエフェクタンスについて論じられている。エフェクタンスは欠乏欲求ではない。したがって，エフェクタンスが「満ちる」，「充足する」という表現は不適切とし，代わりに著者はエフェクタンスの主観的で感情的な体験を効力感と名付けた。その上で，エフェクタンスは日常レベルではコンピテンスの向上を目標とした動機づけではなく，あくまで効力感を求める動機づけとして体験され，「結果として」生体にとっては持続的・連続的な環境に対する学習を成立させる性質であることを説明する。
　第6章は，エフェクタンスの進化論的な意義について記されている。環境との相互作用を積み重ね，コンピテンスを獲得することは，生体の環境への適応を高めることにつながる。このような議論は，コンピテンスやエフェクタンスという概念を想定することの生物学的・進化論的な根拠ということができるだろう。さらに，エフェクタンスが性欲や飢え，恐怖の喚起と比べて「緩やかな」動機づけであるという特徴も，むしろ適応に資するという主張がなされている。適度な高さの動機づけの方が環境に対する幅の広い学習へとつながるという説明は興味深く，抑えの章として著者の掲げるコンピテンス概念の説得力をさらに深めているように感じた。
　本著を読みながら，生物の発達や進化的な適応までも見据えたコンピテンス概念の射程の広さを改めて認識させられた。訳者の佐柳先生もあとがきで指摘するようにエフェクタンスの測定については従来十分な操作的定義がされてきたとは言い難いものの，脳機能マッピングの技術等が発展した現代においては，ホワイト自身が「現時点では難しい」と述べていたエフェクタンスの神経学的基盤についての検討が可能かもしれない。このような試みは，特に動機づけの発達等のテーマについて多くの重要な示唆をもつと考えられる。
　冒頭にも書いたように，コンピテンスはその後自己決定理論やコンピテンス動機づけ，マスタリー動機づけなど，いくつかの形で発展・展開がみられる。しかし，今一度オリジナルのコンピテンス概念がいかに丁寧で幅広いレビューのもと概念化されているかを本著により確認することは，今もなお多くの研究者に動機づけとは何かを再考するきっかけを与えてくれるのではないだろうか。（文責：解良優基）

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(2017/2/1)

■腐女子の心理学 ―彼女たちはなぜBL（男性同性愛）を好むのか？―

（山岡重行（著），2016，福村出版）

目次

序章　問題「オタクと腐女子」
第1章　オタクや腐女子はどのような人物なのか？
第2章　オタクや腐女子はコミュニケーション能力が低いのか？
第3章　オタクや腐女子は「残念」なのか？
第4章　オタクと腐女子のイメージを比較する
第5章　オタクと腐女子の恋愛意識
第6章　オタクと腐女子の大学生活
第7章　オタクの／腐女子の自己表象
第8章　腐女子はBLに何を求めるのか？
第9章　腐女子は猟奇的で異常な描写を好むのか？
第10章　腐女子はなぜ現実をBLとして妄想するか？
第11章　オタクや腐女子の趣味と幸福感
第12章　総合考察
第13章　腐女子とオタクの未来に向けて


　日常のなかで腐女子と自称する人に出会うことは多くない。腐女子（BL(Boys Love=ボーイズ・ラブ）を好み男性キャラクターに対して妄想を膨らませる女の子)は，ジャニーズ事務所所属のアイドル・グループを追っかける「ジャニオタ」や宝塚歌劇団のタカラジェンヌを応援する「ヅカファン」のように，明確なその集団としてのイメージが存在しないのではないだろうか。また，仮にイメージが思い浮かぶしても，腐女子とオタクは混同されがちであるのではないだろうか？
　本書は，腐女子が何を求めているか，どのような心性を持っているのかについて，心理学の理論と客観的データから迫るユニークな著作であり，腐女子というポップな現象をハードな心理学の手法と視点で分析するというコンセプトの元に作られている。
　実際，本書を読むまで，私は腐女子と呼ばれる人たちについてオタクとそう変わらない認識を抱いていた。しかし，本書は「第1章　オタクや腐女子はどのような人物なのか？」という問いから始まり，読み進めていくうちに腐女子とオタク，そして一般の人々との差異と共通性が明確になるよう構成されている。とりわけ印象的だったのは，オタク・ノーマライゼーションが進み，多かれ少なかれ人が持っている特性としてオタクが受け入れられている現代においても，腐女子が一般人に擬態してひっそりと生息しているということだった。確かに「自分ヲタです。」とアピールする自己紹介があったとしても，「腐女子です」や「腐ってます」という自己紹介に出会ったことはない。その背景として，腐女子はオタクよりも理解されにくい上に，自分自身に対してアブノーマルな変態としての認識を持っているという構造があることが本書で詳らかに論じられている。
　本書を読み進めるにつれ，腐女子の純粋さが浮き彫りになる。特に，BLをこよなく愛し，そこから受動的幸福感（自分の直接的な成長や向上，達成ではなく，あくまでも他者の作品やパフォーマンスを見ることで感動し，充実感や満足感を得て感じる幸福感）を得ている彼女たちが恋愛に対してどのような意識をもっているか？という問いの答えは「純愛」の意識である。山岡氏は，BLには二重の安全装置が設けられていると述べている。「実行不可能性」と性を聖なるものとする「聖なる愛」の概念である。これを，男性同士の地位的な平等性の上に位置づける安全なポルノグラフティがBLである。純粋な愛の行為を自分とは切り離したところから眺めることによる，身体性を伴わない愛の形に彼女たちは萌えるのである。
　腐女子は，BLという夢中になれるものを持っていることで，幸せを得る。私たちが，幸福感を感じられるのは，趣味・学び・恋愛など，とにかく何かに熱中できているからである。色々な趣味のなかの一つの形として，BLを捉えると，のめり込みますます自分の関心を深めようとする彼女たちの気持ちが理解しやすくなる。最後に，「第13章　腐女子とオタクの未来に向けて」では，自己を隠蔽する腐女子の現状を打破する方向性の示唆もなされている。この章には山岡氏から腐女子に向けた，価値観を大切にしつつ現実世界を生きていくための重要なメッセージが込められている。
　私は，本書を読み，何かに心酔する彼女たちを少し羨ましく思った。と同時に，様々な疑問が生じてきた。彼女たちはどのようにして腐女子になり得たのだろうか？現実には，どの程度のオタクと腐女子が交際し，その交際はどの程度うまくいくのだろうか？そして，腐女子はいつ腐女子でなくなるのだろうか？この問いは腐女子への発達心理学的な問いであるが，他にも本書を読むことで読み手の背景に応じて様々な問いが生まれ，腐女子をテーマに研究をしてみたいと触発される人が増えるだろう。こうした問いを発見し，研究を発展させるためにも，ぜひ多くの人に本書を手にしてほしいと感じる。
　なお，本書の内容については，FMフェステバル「未来授業 ―明日の日本人たちへ」で4回にわたり，山岡氏自身がわかりやすく解説している。ポッドキャストで配信されているので，ぜひ一度聞いてみてほしい。（文責：木戸　彩恵）

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(2016/12/8)

■宗教を心理学する ―データから見えてくる日本人の宗教性―

（松島公望・川島大輔・西脇　良（編著），2016，誠信書房）

目次（執筆者）

序章　日本人の宗教性を測る ―宗教を心理学するためのガイドライン― （松島公望）
第1章　東日本大震災の被災地から見る日本人の宗教性 ―非業の死を遂げた子どもへの慰霊をめぐって― （大村哲夫）
第2章　それからを生きるための宗教 ―阪神淡路大震災からのメッセージ― （川島大輔・浦田　悠）
第3章　日本の中で「信仰」に生きる人々 ―あなたの知らない世界？― （相澤秀生）
第4章　「こころの健やかさ」から見えてくる日本人の宗教性 ―より良く生きるために宗教は必要か？― （中尾将大）
第5章　自然体験の中での宗教心 ―宗教性の一指標として― （西脇　良）
第6章　日本文化の中に生きている「神道ナラティヴ」 ―身近すぎて気づけない存在― （酒井克也）
第7章　日本人は宗教，スピリチュアリティをどのように見ているのか ―イメージから読み解く日本人の宗教性― （小林正樹）
第8章　「信仰をもっていない」と答える人の信仰の世界（荒川　歩）
第9章　スピリチュアリティを心理学する ―spiritualityに混在する「厄介さ」と「可能性」の探究― （タカハシマサミ）
付録　Ｊ-ＭＡＲＳにおける質問紙調査の概要（松島公望）


　本書を手に取るまで，（自分の不勉強さは置いておき）紹介者は，日本人の宗教性を明らかにすることが非常に困難なのではないかと考えていた。その理由は，欧米や中東の人々に比べ，宗教が日本人の生活に根付いていないように思えたためである。その一方で，日本人の多くは，盆に先祖を迎え，クリスマスにツリーを飾っており，宗教は一種の“文化発生装置”として機能していると思えた。これらを踏まえれば，日本人は意識的なレベルでは宗教を信仰していないが，意識しないレベルで宗教の影響は多様に受けており，それを実証することには困難が伴うであろうと考えていたのである。紹介者は，そこで思考停止状態となっていた。
　「宗教を心理学する」をタイトルとする本書は，その名の通り，日本人の宗教性を心理学的手法で得られた実証データから明らかにしようとするものである。本書は日本人の宗教性を扱うものであるが，その内容は日本人の宗教性への興味関心が薄い人にとっても有益であろう。その理由は，以下の二つの特徴のためである。
　第一に，宗教性を捉える枠組み作りが丁寧に記述されていることである。本書では，曖昧で複雑とも思われる日本人の宗教性について，その概念がどのように扱われてきたかのレビューを経て，宗教性を個人特性として捉える枠組みを提示している。この丁寧な枠組み作りによって，研究者は共通性を持ちながら多様な社会現象にアプローチすることができ，また読者にとっては，一貫性を持ちながら本書の内容を理解できるものになっていると感じられた。我々が生きる社会は多用で曖昧であり，社会現象を捉えるための共通の枠組みがなければ，学際的なアプローチは難しくなってしまう。本書の宗教性に対する丁寧な枠組みの作り方は，興味関心のある現象を心理学しようとする研究者，学部生，院生にとって良き例となるであろう。
　第二に，多岐に渡る社会現象を扱っている点である。例えば，第1章では東日本大震災の被災地で行われた犠牲者への卒業証書授与，第2章ではろうそく法要での宗教性が扱われている。これらの未曾有の大災害のような，死を意識せざるを得ない状況では，宗教性の影響が色濃く現れるのであろう。その一方で，第3章では日本人の信仰に関する調査結果，第4章ではwell-being，第5章では自然体験といった日常場面を中心としたテーマが扱われている。さらに第8章では，宗教的意味づけ機能や無意識的要素から日常にある宗教的行為について考察されている。多様な現象に対して，多様なアプローチを用いて迫っていく本書の内容は，宗教性が我々の日常に深く関わるものであることを理解させるだけではなく，我々が生きる社会で生じる現象に改めて注目してみることの面白さを感じさせるものである。また，未曾有の大災害における宗教性の機能や役割を明らかにしていくことは，人間とは何かという本質的な問いに迫るもののようにも感じられた。したがって，本書は，宗教性にアプローチすることを通して，心理学の面白さや奥深さを読者に伝えていると考えられる。
　以上のように，本書は日本人の宗教性を明らかにするだけではなく，心理学の面白さや奥深さを感じさせてくれる一冊である。しかし，本書には，まとめや結論を述べる章は設けられていない。それは，日本人の宗教性に関する研究が始まったばかりであること，日本人の宗教性の多様さを示すことに目的があったことに起因するのであろう。同時に，紹介者は，著者から読者に対して「宗教性に関する思考停止状態を脱して，宗教性や宗教性が関わる現象の面白さや興味深さを見つめましょう」という宿題が出されていると感じた。今後，宗教性の研究が発展していく中で多様なアプローチをまとめ上げ，何らかの結論を出していただけることを期待しつつも，我々なりに社会現象を見つめていくことが求められているのであろう。（文責：古村健太郎）

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(2016/12/01)

■ストーリーでわかる心理統計 ―大学生ミライの因果関係の探究―

（小塩真司（著），2016，ちとせプレス）

目次

4月　だいたい
5月　くらべる
6月　まえおき
7月　かんれん
8月　つながり
10月　みあやまり
11月　くみあわせ
12月　あつまり
1月　ちょうせい


　「大学生ミライの因果関係の探究？ストーリーでわかる？なにこれ，とても面白そう。」
　私が本書に抱いた第一印象だ。私はこの本をぜひ読んでみたいと思い，早速手に取ってみた。
　まずは『4月　だいたい』から読んでみた。区間推定の話だ。
　「難しい統計の話をかなり平易に解説しているなあ。すごいなあ。でも，平易に解説しすぎて，初学者にとっては逆にわかりにくくないかな。心理統計を少し勉強していよいよ卒論に取り組み始めます，という大学3，4年生あたりをターゲットにしているのかな。」
　そう思いながら，読み進めた。文章の読みやすさとわかりやすさもあり，『4月　だいたい』はあっという間に読み終わった。没頭して読んでいたのもあるかと思うけど。
　「『ストーリーでわかる心理統計』とあるけど，初学者にとっては，この本を読んでも心理統計はわからないのではないかなあ。」
　一抹の不安を覚えながら，この日は本を置いた。
　あくる日，改めて本を開いてみた。読む前に少し考えた。
　「『ストーリーでわかる心理統計』とはどういうことだろう？」
　考えた結果，私は，心理統計学の基礎や，心理統計をどうやって使うか，いわゆる方法論的な思考でこの本を読んでいたことに気がついた。だから，この本を読んでも心理統計はわからない，という不安を覚えたのだ。
　「少し視点を変えてみよう。心理統計がわかる本ではなく，現実生活の中で心理統計的な知識がどうやって活きるのかを描いた本だとして読んでみよう。」
　（あとがきを最後に読んだため）後から知ったことだが，筆者である小塩先生はそういう意図があったようだ。私が本書の狙いを勘違いしていただけだった。
　視点を変えてからは，あっという間だった。『5月　くらべる』はt検定およびχ2検定の話。『6月　まえおき』は比較の前提条件の話。大学の講義において前年度と今年度で講義の合格者数が違うのではないか，それは先生が厳しいことが原因だというミライの疑問に対し，江熊先生が原因を知ることがいかに難しいかを心理統計的知識を交えながら説明する。そこでミライは，原因を探ることがいかに難しいかを学ぶ。ちなみに，ミライはこの物語の主人公，江熊先生は心理統計的な知識を使いながら物事の多面的理解をミライに促す大学教員だ。
　「物事が多面的だということは知っていたつもりだけど，改めて読んでみると，その前提をたまに忘れている気がする。」
　自戒の念に駆られた。データを取るだけでなく，物事の“本質”を捉えなくては。
　『7月　かんれん』，『8月　つながり』，『10月　みあやまり』は，相関関係，因果関係，疑似相関の話。『くらべる』ことと『かんれん』はどのような関係性にあるのか，因果を確定することは難しいのに，現実生活ではまるで原因と結果が決まっているかのように説明されたりする。しかし，それを覆すことが容易ではないことをミライは知る。
　「自分はどうだっただろう。簡単に“影響”とか“因果”とかを考えたりしていた気がする。調べて考えることを怠っていた気がするなあ。」
　そんなことを思いながら，この日は本を置いた。
　次の日。はやる気持ちを抑えきれなかった。『11月　くみあわせ』，『12月　あつまり』，『1月　ちょうせい』を一気に読み上げた。交互作用の話，原因同士の関連の話，調整変数の話。どれも心理統計的には必須の知識で，現実生活でもありそうなわかりやすい例が示されていた。
　「ここら辺の話は，因果の探究との関連が少し分かりづらいな。ただ，話はとても面白い。」
　特に『12月　あつまり』は，授業評価アンケートの話で，確かにそうだよなあ，と思いながら，どのような項目が必要かは目的次第という本書の記述には，アンケートをどのように取るかを熟考する必要性を改めて痛感させられた。また，『1月　ちょうせい』は，話が衝撃的だった。その場で3回読んだ。話の内容は読んでいただいた人のお楽しみとしてとっておきたい。
　「やはり心理統計をわかるために読む本と考えるよりも，心理統計的知識と現実生活とを結ぶ本，物事の考え方の一つを知る本として捉えると読み応えのある本だなあ。もっと勉強しなければ。」
　そんなことを思いながら，この本に出会えたことを感謝しつつ，本棚に優しく本書を置いた。寒い秋の夜だった。

　以上が本書を読んだ，評者の感想である。本書が物語風であるため，図書紹介も物語風にしてみた。ただし，本書の物語は，図書紹介とは違い，もっと読みやすく，もっと話が面白い。また，『因果を考える』，『物事を捉える』とはどういうことかを改めて考えさせてもらった。上述したことの繰り返しにはなるが，心理統計を知るための本として読むと物足りないが，物事の考え方の一つを知る本として読むととても得るものが多かった。本書は小塩先生の前著『大学生ミライの統計的日常』（東京図書）の続編である。続けて読むとさらに本書の深みが増す気がする。また，本書は，続編を匂わす締めくくりであった。ぜひとも続編も読みたいと感じさせてくれる，そんな一冊であった。（文責：仲嶺　真）

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(2016/12/01)

■基礎からのベイズ統計学 ―ハミルトニアンモンテカルロ法による実践的入門―

（豊田秀樹（編著），2015，朝倉書店）

目次

第1章　確率に関するベイズの定理
第2章　確率変数と確率分布
第3章　ベイズ推定
第4章　メトロポリス・ヘイスティングス法
第5章　ハミルトニアンモンテカルロ法
第6章　正規分布に関する推測
第7章　さまざまな分布を用いた推測
第8章　比率・相関・信頼性


　心理学の学問分野では，近年，ベイズ統計学に基づくデータ分析を積極活用するべきだとする議論が盛んになってきている。p値の大小だけに着目する帰無仮説検定の限界を克服できる，データを複数回収集して知見を随時更新するなどビッグデータ時代に適した分析を実施できる，といったベイズ統計学の利点を耳にしたことのある方も多いのではないだろうか。
　しかし，帰無仮説検定に慣れ親しんだ多くの心理学研究者の中には，「専門性が高く，学習するのが大変そうだ」とベイズ統計学を縁遠いものと感じる人もまだまだ多いだろう (というよりも，評者自身もその1人である)。市場に出回る「ベイズ」と名の付いた書籍の大半は，数理統計学の専門家向けに書かれたものや，ソフトウェアの動かし方を詳しく解説したもので占められており，「ベイズ統計学のことを初歩から学びたい」という声に応える書籍はこれまで稀少であった。ベイズ統計学への着目が日増しに強まる一方で，ベイズ統計学を本格的に学び始めるための糸口はなかなか見出せない，というジレンマを多くの心理学研究者は抱えているのではないだろうか。
　本書は，多くの心理学研究者が抱える上記のようなジレンマを解消することを目的とした画期的な書籍として位置付けられる。前提知識となる確率や分布の考え方から，丁寧にわかりやすく解説を進めていくことで，数理的な議論になじみの薄い読者であっても段階的にベイズ統計学を学習できる内容となっている。
　第1章から第3章は，「基本部」と位置づけられている。まず，第1章では，「事前確率をデータに基づいて更新し，事後確率を求める」というベイズ統計学の基本的な考え方が解説される。第2章では，ベイズ統計学の考えに基づいた推定の方法を学ぶための前提として，データの種類や性質に応じて様々な確率分布が考えられて活用されてきたことが解説される。第3章では，「事前分布をデータに基づいて更新し，事後分布を求める」「事後分布をもとに，推定したい母数がどの範囲にあるかを示す確信区間を求める」といった，ベイズ推定の基礎が解説される。
　第4章と第5章では，「サンプリング部」として，実際にベイズ推定を行って事後分布を評価するための具体的な手法が紹介される。第4章でサンプリングに関する基礎知識についての解説がなされた上で，第5章では，上級者でなくとも実践しやすい手法であるハミルトニアンモンテカルロ法が解説される。続く第6章から第8章では，「実践部」として，様々なデータの種類や目的に応じてどのようにベイズ推定を実施していくのか，豊富な具体例に基づく解説がなされる。
　「基礎からのベイズ統計学」というタイトルが示す通り，本書では，ベイズ統計学になじみの薄い読者の内容理解を促すための工夫がいくつも用いられており，その点が本書の最大の長所といえる。「基本部」「サンプリング部」「実践部」のいずれにおいても，まずは前提知識から丁寧に，例題を交えて解説するという構成が取られている。また，各章の末尾には復習のための問題が設けられており，書籍の末尾には「実践部」で紹介した分析例のコードも掲載されている。これらの工夫によって，手を動かしながら時間をかけて学習を進めれば，ベイズ統計学の基礎的な理解から分析の実践まで，誰もが一通りをマスターできる内容となっている。
　ただし，ベイズ統計学を本格的に学ぼうとするモチベーションがそこまで高くない読者にとっては，確率や分布といった基礎からコツコツと解説を進めるという本書のスタイルが，かえって取っつきづらいものに感じられるかもしれない。欲を言うならば，なぜ今ベイズ統計学への着目が高まっているのか，なぜソフトウェアの動かし方ではなく分析の仕組みについて詳細に解説するのか，冒頭で1章を割くなどして集中的に解説しても良かったのではないか。ベイズ統計学に「ちょっとした興味」を抱く読者をぐっと引きつけ，単なるHow toにとどまらない，しっかりとした学習へと誘っていく工夫が施されていれば，ベイズ統計学の入門書としての本書の価値はより一層高いものとなったであろう。（文責：樫原　潤）

・本書評の執筆にあたり，（株）朝倉書店のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/11/01)

■パーソナル・コンストラクトの心理学　第1巻　―理論とパーソナリティ―

（G. A. ケリー（著），辻 平治郎（訳），2016，北大路書房）

目次

１.　代替解釈
２.　基礎理論
３.　パーソナル・コンストラクトの本質
４.　臨床場面
５.　レパートリー・テスト
６.　心理的空間の数学的構造
７.　自己特徴づけの分析
８.　修正役割療法
９.　診断の次元
10.　移行の次元


　パーソナル・コンストラクトの心理学をご存知だろうか。本書は，その提唱者であるG. A.ケリーによって記されたパーソナル・コンストラクトの心理学とは何かを説明した本である。原本は1955年に記されているため，すでに原本をお読みの方もいらっしゃるかもしれない。しかし，訳者の辻 平治郎先生によれば，原本は日本であまり話題にならず，また，日本語によるケリーの「紹介」がほとんどなされていなかったらしいため，パーソナル・コンストラクトの心理学がほとんど知られていないという前提で書評を書かせていただくこととする。
　本書の緒言で述べられているが，本書はもともと臨床手続きのハンドブックとして出発したらしい。しかし，それだけにはとどまらず，人間を理解する（捉える）新たな枠組みを提供するまでにいたり，また，その当時の心理学からは一線を画すほどの壮大な理論となったようである（今現在においても壮大な理論であると評者は感じた）。
　本書は9章から構成されている。第1章はパーソナル・コンストラクトの心理学における哲学的背景，第2章は基礎理論が記されている。パーソナル・コンストラクトの心理学において，人をどのように考えるのか，その上でどのような理論を構築したのかが詳細に記されている。理論の哲学的背景が記されているおかげで，基礎理論がどのように形成されたのかが理解しやすくなり，パーソナル・コンストラクトの心理学を理解する上で重要な章であろう。
　第3章，第9章，第10章は，第2章で記された基礎理論をより具体的に解説した章である。第2章は理論の枠組みを記した章であったため，抽象的な表現が多い。そのため，より理論の理解を促進するために，これらの章が設けられたのであろう。
　第4章から第8章までは，パーソナル・コンストラクトの心理学の枠組みで臨床場面を捉えた場合，および，その実際のやり方について記されていた。具体例が記されているため，パーソナル・コンストラクトの心理学とは何かがより理解できる章である。
　本書は400ページを優に超える大著である。そのため，詳しい内容は本書を読んでいただき，パーソナル・コンストラクトの心理学の真髄を理解していただきたい。以下では，評書から見た本書の特徴を2点挙げさせていただく。
　第一に，本書で記される用語の説明が丁寧になされている点である。パーソナル・コンストラクトの心理学では，その理論でしか使用されない用語が幾つかある。そのため，用語の説明なしには理解できないであろう箇所が多分にある。そのことを著者はおそらく把握しており，そのため，使用される各用語がどういう意味で使われているのかを丁寧に説明している。類似する概念や心理学で既存に使用されている用語との関係性についても説明しており，独特の用語がどのような意味で使用されているのかを比較的理解しやすい内容になっている。
　第二に，臨床場面での具体的な例が記されている点である。第5章，第7章，第8章は，パーソナル・コンストラクトの心理学の枠組みを用いた場合に，どのような方法で実施するのかが具体的に記されており，理解しやすい。また，これらの章では，臨床場面での具体例が記されてはいるが，パーソナリティを捉えるための他の場面でもどのように適用したらよいかがわかるような内容になっている。
　以上のような具体的な特徴を挙げさせていただいたが，評者が感じた本書の最大の特徴は，人を捉えることの難しさとやりがいを感じさせる点であろう。パーソナル・コンストラクトの心理学で人を捉えようとすると，誤解を恐れず正直に言えば，大変苦労することが容易に想像がつく。しかし，その反面，人を理解する（捉える）とはどういうことかを改めて感じさせてくれる一冊であり，心理学を再考する非常に貴重な機会をもたらすであろうと感じた。そのため，パーソナリティを研究する研究者にとっては，一読する価値があろう。（また，本書での用語の使用と，ケリーの追随者での用語の使用とには落差があることを辻先生が指摘している。そのため，パーソナル・コンストラクトの心理学は知っているが，原本は読んでいない方も一読する価値はあると思われる。）
　しかし，1点だけ注意すべき点がある。本書は「簡単」に読めるような本ではない。辻先生もお書きになられているが，ケリー独自の用語法や思考の哲学的・科学的基盤を理解，あるいは解釈するのは大変な苦労を要する。実際，評者は関連する書籍や文献を参考にしながら本書を読み進めた。ある程度の前知識があった方が本書を理解しやすくなるかもしれない。
　ただし，緒言に記されているが，心理学的な問題に今まであまりまじめに悩んでこなかったような人は，この本を選ぶとほぼ確実に不幸になるであろう。不幸になるかどうかは本書をお読みいただいたあなた次第である。（文責：仲嶺　真）

・本書評の執筆にあたり，（株）北大路書房のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/09/14)

■情動学シリーズ4　情動と意思決定―感情と理性の統合―

（渡邊正孝・船橋新太郎（編），2015，朝倉書店）

目次（執筆者）

１. 無意識的な意思決定（渡邊正孝）
２. 依存症と意思決定―とらわれた意志―（廣中直行）
３. 情動とセルフ・コントロール（田中沙織）
４. 両刃なる情動―合理性と非合理性のあわいに在るもの―（遠藤利彦）
５. 集団行動と情動（村田藍子・亀田達也）
６. 意思決定に及ぼす情動の影響―前頭連合野眼窩部の機能を中心に―（船橋新太郎）


　多くの人は，自分がとった行動や下した判断は紛れもなく「自らの意思」によるものと信じている。人格が隅々まで統制され，自己制御が可能であるという考え方は，近代の人間観の中核であった（下條, 2008：サブリミナル・インパクト）。しかし，近年の心理学的研究の多くは，その前提を覆す結果を提出している。本書は，私たちの意思決定が全て意識的になされるのではなく，情動や動機づけ状態を反映して，無意識のうちにものごとを決めてしまう可能性があることを，実証研究の紹介を多く交えて，「情動と意思決定」をキーワードとして解説している。
　第1章では，伝統的な「吊り橋実験」などが挙げられ，私たちの日常的な意思決定が感情状態に左右されることを示している。また，意思決定において「適解」すなわち（ほぼ）適切な判断ができない人たちに多く共通して前頭連合野の「腹内側部」と呼ばれる箇所に損傷があることを述べ，この部位は外部からの刺激と情動や動機づけ情報を結びつける重要な箇所であることから，情動が意思決定に果たす役割が大きいことを示している。また，特に意識せずに行っている「潜在的な」意思決定についても，筆者らの実証研究とともに紹介されている。特に意図していなくても，気分がいいときは余計なものまで買ってしまうとか，気分が悪いと仕事が遅くなりがちというように，何となく意思決定を行っているときがある。ここでは主にサルの実験を挙げ，報酬が期待できないときには課題を継続しなかったり，ゆっくり反応したりするといった状態になること，その「潜在的な」意思決定には前頭連合野にあるニューロン活動が関連していることが示されている。
　第2章では，依存症と意思決定の関係が解説されている。ここでは，依存症の特徴，依存症を引き起こす薬物の特徴が整理されたのち，ラットによる薬物の自己投与実験を例に，依存症には脳内の「側坐核」におけるドーパミンの量が関連していることが述べられている。そして，依存症に脆弱な人々の特徴として，「刺激希求性（新しいことやスリルのあることを求める）」，「衝動性（待たない，待てない）」，「リスクの過小評価（ハイリスク・ハイリターンを求める）」ことが挙げられている。また，個人の特性ではなく，「社会規範」にも言及されている。章の後半では，依存症の進行に伴う変化や，その脱却と意志について述べられている。ここでは，アロスタシスのモデルや，パブロフの犬の実験でも有名な「条件づけ」の例を挙げて，依存症が進むプロセスが説明されている。最後に，依存からの回復には，依存者が自らの状態や欲求に「気づくこと（洞察）」が重要とされていることや，その手法として有効とされる「動機づけ面接」や「認知行動療法」の具体的な内容が紹介されている。
　第3章では，時間割引，すなわち時間が経つほどそのものの価値が減じられることについて，脳機構からの説明がなされている。伝統的な「マシュマロテスト」の結果が示すように，今すぐの報酬を我慢して，後で多くの報酬をもらうことを選択できる方が，将来の適応がよいとされているが，こうした時間割引の現象にはセロトニンが関わること（セロトニン経路が破壊されたり，側坐核のコアを破壊されたりしたラットは，「今すぐ」の報酬を求めるようになる）が紹介された後，セロトニンの機能について考えられる2つの仮説について，筆者がfMRIを用いて行った実証実験の内容と結果が述べられている。続いて，過去の経験をもとに次の選択を行う必要がある課題を用いた実験において，セロトニンが不足していると，過去の経験をうまく振り返って利用できなかったことが示されている。最後に，将来の損失が利益の場合ほど割り引かれない「符号効果」について，それまで明らかにされてこなかった神経科学的なメカニズムの検討を，やはりfMRIを用いて行った結果が報告されている。
　第4章では，合理性と非合理性との間にある，情動の「両刃的な」本性について考察が試みられている。ここでは，情動観の変遷が「正史」すなわち多数派によって正統とされた歴史と，「稗史」すなわち少数派が語り継いできた裏の歴史が紹介されるとともに，現代において情動は理性や認知と対立するものではないことが述べられている。続いて，進化生物学者の見解や哲学者のカントやヒューム，スミスの視点が紹介されている。中盤では社会的比較にともなって生じるネガティブな情動（妬み，シャーデンフロイデなど）やポジティブな情動（共感，同情など）について述べられているほか，後半では情動における合理性と非合理性の表裏一体性として，五つの視座から考察が行われており，哲学的な色合いを持ちつつも，実証的な知見の紹介もふんだんに行いながら，情動の本性に迫っている。
　第5章では，集団において，人々がどのような影響を与え合い，どのようなメカニズムで社会的影響を受けるのかを検討している。ここでは，社会的ネットワークを介して，他者と互いに影響を与え合うことで，結果として犯罪行動にかかわる意思決定や肥満現象（食事の量や質），そして人々の主観的な幸福度という情動状態まで，当該の集団内で近づいていくことが示されている。また，他者の情報を利用することがポジティブな結果を生む場合と，流されてしまう（他者の選択に影響を受けすぎてしまう）結果を生む場合とがあることを，ミツバチの集団における行動パターンと人間の集団における行動パターンを例に挙げて説明している。章の後半では，伝統的なアッシュの同調実験から出発し，情動が伝染するプロセスや，多数派同調をさせる神経メカニズム，そして規範の影響についての研究がレビューされている。
　第6章では，特に前頭連合野眼窩部の働きを中心に，情動との関連が述べられている。前頭連合野眼窩部に損傷を負った者は，そのタイミングが幼少期でも大人になってからでも，他人とうまくコミュニケーションがとれなかったり，仕事が長続きしなかったりするといった問題が生じることが紹介されている。また，前頭連合野眼窩部を損傷した者に対するアイオワ・ギャンブル課題やケンブリッジ・ギャンブル課題を用いた実験が紹介されており，それらの実験結果から，前頭連合野眼窩部を損傷すると，ダマシオの言うソマティック・マーカーがうまく機能せず，一般的な知識や知的能力などには問題がない一方で，社会生活場面における様々な問題行動，特に意思決定や判断に困難を示すことが報告されている。これらの知見は，私たちの意思決定が感情によって影響されるときに，前頭連合野眼窩部が重要な役割を果たすことを示すものである。
　上記のように，本書は，私たちの意思決定がいかに情動の影響を受けているかを明らかにするものである。哲学的な内容であったり，fMRIを用いた高度な実験ベースの内容であったりと，章によって取り上げられる内容には幅があるが，それは一貫性の欠如を示すものではなく，「情動と意思決定」というキーワードを軸に一つの大きな絵を描いた結果であるといえる。随所に掲載されている12のコラムは，各章で紹介しきれなかった実証研究の紹介や，各章で扱った概念の詳説にあてられており，理解を深めてくれるものである。幅広い内容が扱われているため，読者が何に関心を持っているかによっては，読み解くのに時間がかかる章もあると思われるが，いずれも読み応えのある良著と言えるだろう。（文責：藤井勉）

・本書評の執筆にあたり，（株）朝倉書店のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/09/01)

■情動学シリーズ2　情動の仕組みとその異常

（山脇成人・西条寿夫（編），2015，朝倉書店）

目次（執筆者）

基礎編
1. 情動学習の分子機構（井上蘭・森寿）
2. 情動発現と顔（田積徹）
3. 情動発現と脳発達（堀悦郎・小野武年・西条寿夫）
4. 情動発現と報酬行動（松本惇平・小野武年・西条寿夫）
5. 情動発現と社会行動（清川泰志）
臨床編
6. うつ病（岡田剛・岡本泰昌）
7. 統合失調症（福田正人・高橋啓介・武井雄一）
8. 発達障害（山末英典）
9. 摂食障害（三宅典恵・山下英尚）
10. 強迫性障害（中尾智博）
11. パニック障害（熊野宏昭）


　ヒトの特徴の一つである社会性の源泉はその豊かな感情（情動）である。情動によってヒトは広範な社会的コミュニケーションを可能にしてきた一方で，自らの情動に苦しめられ時には自殺にまでいたることがある。こうしたヒトの情動のブライトサイドとダークサイドについて，本書は有益な知見を提供してくれる。本書は，ヒトの基本情動のメカニズムを解明する情動学シリーズの第2巻であり，情動の基本的な仕組みとその異常状態としての精神疾患を扱っている。大きくは前半の基礎編と後半の臨床編に分かれており，基礎編では分子レベルの情動学習メカニズムから情動発現と社会行動の関連までが，臨床編ではうつ病・発達障害・パニック障害などの情動制御と関連する精神疾患の発生メカニズムとその治療機序が解説されている。
　基礎編は，まず第1章「情動学習の分子機構」から始まり，扁桃体の機能が分子レベルで詳細に解説される。そして，第2章以降は「情動発現と顔」，「情動発現と脳発達」，「情動発現と報酬行動」，「情動発現と社会行動」という順で反射レベルから社会行動レベルへと社会性の次元を上げつつ，視線と脳の発達，接近・回避行動と報酬系，性行動・危険評価行動について，ラットやサルを対象にした実験の結果と，現時点で解明されている情動のメカニズムと脳神経系の機能が豊富な図表とともに紹介される。第2章「情動発現と顔」では，サルを対象とした実験において視線や頭の方向などの情報が処理される神経メカニズムが解説される。特に，上側頭溝（STS）や扁桃体に存在する，顔刺激に対して選択的に反応する顔ニューロンの働きを中心に，発達障害におけるアイコンタクトの障害，マカクザルの社会的認知能力にいたるまで丁寧に記述されている。第3章「情動発現と脳発達」では，ヒトにおける社会的認知機能の発達を概観する中で，その神経基盤となる視覚情報処理システムが紹介される。第4章「情動発現と報酬行動」では，ラットを対象とした実験において報酬への接近・回避行動に神経伝達物質の一つであるドパミンが関連していること，こうした報酬系の働きは知見の豊富な食物行動以外に性行動においてもみられることが解説される。第5章「情動発現と社会行動」では，性行動や危険評価行動などの社会行動をもたらす警戒フェロモンの働きについて，ラットの嗅覚系を扱った実験結果が紹介される。加えて，他個体の存在がストレス反応を低減する社会的緩衝作用に安寧フェロモンと呼ばれる嗅覚シグナルが関連していることが解説される。
　臨床編では，「うつ病」，「統合失調症」，「発達障害」，「摂食障害」，「強迫性障害」，「パニック障害」が扱われる。第6章「うつ病」では，うつ病はネガティブ情動が過剰に生起した状態だけでなくポジティブバイアスが消失した状態としても捉えられること，単一の神経基盤によるものではなく複数の神経回路における認知―情動系の制御の問題として理解できることが，脳神経画像研究に基づいて解説される。第7章「統合失調症」では，統合失調症患者にみられる情動症状と，患者自身が知覚する情動体験についての心理プロセスが丁寧に記述されている。第8章「発達障害」では，近年注目を集めているASD（autism spectrum disorder）などの発達障害について，社会脳仮説に基づく共感の障害と位置づけたうえで，一般に「幸せホルモン」として知られるオキシトシン投与による治療の可能性が，ASD当時者を対象とした実験結果とともに紹介される。また，ASDなどの発達障害が男性に多くみられることから，社会性と男女差の関連についても踏み込んで考察されている。第9章「摂食障害」では，食行動の問題の背景にある身体イメージのゆがみについて，摂食障害患者の脳神経活動を測定した研究の結果から，自己の身体イメージの変化を恐怖の情報として処理している可能性が解説される。また，摂食障害の治療方法として，身体イメージのゆがみを修正する認知行動療法と薬物療法との併用が有効であることが紹介されている。第10章「強迫性障害」では，強迫観念を引き起こす不安情動の生起メカニズム，注意・遂行・記憶などの認知機能の障害に基づく衝動性の側面，洗浄強迫・確認強迫などの多彩な症状の背景にある神経回路のオーバーラップが解説される。加えて，有効な治療方法としてSSRI（選択的セロトニン再取り込み阻害薬）による薬物療法と認知行動療法が紹介されている。第11章「パニック障害」では，パニック障害を恐怖や不安などの情動が生じる情動喚起の側面と，情動のコントロール不全に陥ってしまう情動制御の側面から捉え，情動喚起は恐怖情動に関わる神経回路の過活動によって促進されること，情動喚起の葛藤状態が持続することによって情動制御が困難になることが解説される。また，薬物療法および認知行動療法による症状の改善についても触れられている。
　本書では，そのテーマにもある情動発現メカニズムと情動制御の異常という観点だけでなく，基礎研究と臨床実践という観点からもヒトの情動を理解することができる。心理学分野では互いに独立しがちな各側面の接合点が豊富な知見とともに描かれている本書は，ヒトの情動を扱う基礎系の研究者にとっても，情動制御に苦しむクライエントをサポートする心理臨床家にとっても参考にすべき良書であるといえよう。
　なお，編者も断り書きを加えているが，章間・シリーズ間での重複がみられ一巻やシリーズ全体を通して整理されているわけではなく，あくまでもテーマに従って現時点で明らかになっていることを章ごとに系統的に紹介しているものである。紹介されている知見をいかに利用していくかは読者にゆだねられているが，豊富な知見と各章の系統的なレビューは間違いなく基礎研究および臨床実践の参考になるであろう。（文責：加藤仁）

・本書評の執筆にあたり，（株）朝倉書店のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/08/16)

■情動学シリーズ1　情動の進化 ―物から人間へ―

（渡辺　茂・菊水健史 (編)，2015，朝倉書店）

目次（執筆者）

1. 快楽と恐怖の起源（廣中直行）
2. 情動認知の進化（岡ノ谷一夫）
3. 情動と社会行動（菊水健史）
4. 共感の進化（渡辺　茂）
5. 情動脳の進化（篠塚一貴・清水　透）


　情動学シリーズの第１巻である本書は，情動というヒトの心の働きの進化にまつわるものであった。古代ギリシアの時代より，私たちヒトの情動というものは，まさに認知・理性というものによってコントロールされるべきものと考えられてきた。情動と認知は対立的なものとみなされ，ヒトが人であるために知をもって情動を抑え，理性的にふるまうことが求められていた。そしてそれは現代の教育場面においても暗黙裡に信じられ，教育の目標とされているといえる。しかし，ダーウィンの進化論をきっかけにして，情動のもつ適応的機能に注目が集まっている。情動は非合理的なものではなく，むしろ個体が環境に対して適応する上で非常に機能的なものであり，進化を促す原動力となったといえる。このような情動に対する見方の変遷が生じている中で，情動がいかに進化してきたのかを論じる本書は，私たちに貴重な示唆を与えてくれるといえる。
　本書の第１章では，以上のような問題提起のもと，「快」と「不快」という２つの極めて基本的な情動の起源について，豊富な先行研究をもとに考察がなされていた。ここで「快」は，「報酬探索にともなって生じる情動」と定義され，「不快」については特に「恐怖」について焦点をあてた考察がされていた。「快」の情動に関しては，ドーパミンやエンドルフィン類の機能について言及がなされた。一方「不快」の情動に関しては，ノルアドレナリンやストレス関連のホルモンの働きが概観されていた。第１章の中にも書かれているが，これらの代表的な神経伝達物質やホルモンは，あくまでもより大きな働きをしているものを取り上げただけで，かなり単純化されたものであることには自覚的であるべきである。ただ，哺乳類を通じた進化という視点で見た時，「快」・「不快」という情動の基本的な生起メカニズムが保存されていることが重要な点である。
　続く第２章は，他者の表出する情動を知覚し，自己の行動を調整するプロセスである，情動認知の進化について考察がなされた章であった。情動認知を，情動の表出のフェーズ，その表出された情動を他個体が知覚するフェーズ，そしてその知覚された情動をもとに行動を変容するフェーズという３段階に分け，それぞれにおいてヒトと他の生物種における知見が簡潔に整理されていた。そして章の最後には，情動認知のメカニズムの進化に関する複数の仮説について言及がされていた。情動認知の進化を論じる際の問題は，表出される情動をヒトとヒト以外の生物種において連続的に扱うことが難しいことにあるという。この問題を解決することができなければ，情動認知のメカニズムの進化について，ヒトとヒト以外の動物の間で統一的な観点から議論をすることができない。本章でも述べられているように，新たなパラダイムが必要とされているのだろう。
　第３章では，ヒトをはじめとする動物の養育行動や絆の形成・維持，配偶行動や攻撃行動などの種々の社会的行動と，その背景にある情動の機能について述べられていた。ヒトをはじめとする哺乳類は，他の動物と比して子孫に対する養育行動が数多く見られ，親子の絆の形成・維持という点においても大きな役割を果たす。ここで重要となるのはオキシトシンであり，本章ではラットとヒトにおける知見が丁寧に記述されていた。また配偶行動は，子孫を増やし，新たな世代を生むという点で重要な行動である。本章では，オス型の性行動とメス型の性行動におけるホルモンの作用機構が，ラットやヒトにおいていかに共通しているのかが述べられていた。攻撃行動については，特に自分の縄張りを守る行動について考察がされていた。縄張り行動は，自身の生存のための食物の確保，さらには配偶戦略においても重要な意味を持つ。これらの社会的行動は総じてホルモンによってコントロールされていて，その基本的なメカニズムが哺乳類の種間で保存されていることが，社会的行動とそれに関連する情動の進化を論じる上で重要なことになるのだろう。
　第４章は，共感という機能とその進化について論じていた。共感といっても，相手の情動のvalence (ポジティブかネガティブか)，及びその情動に付随して生じる自身の情動のvalence (ポジティブかネガティブか) の組み合わせによって４種類の共感が定義されるという。相手と自分の情動が共にポジティブな場合は「正の共感」，共にネガティブな場合は「負の共感」，相手がポジティブで自身がネガティブな場合は「逆共感」，相手がネガティブで自身がポジティブな場合は「シャーデンフロイデ」ということになる。「正の共感」と「負の共感」については種を超えてその働きが保存されているが，「逆共感」や「シャーデンフロイデ」ということになると，より限定的な現象ということになるようである。これら共感という心の働きは，言うまでもなく個体や仲間の生存にとって適応的であり，進化の過程で獲得・保存されてきたといえるだろう。
　最後の第５章は，情動脳と筆者が呼ぶ，情動の処理に関わる脳部位・神経基盤の進化について議論がなされていた。情動というものが，ヒトをはじめとする生物において重要な機能を果たしてきたことは，これまでの章において繰り返し述べられてきた。これらの情動の働きの神経基盤はヒト以外の哺乳類，さらには哺乳類以外の脊椎動物においても基本的に共有されている。このことは，情動が多くの生物の生存において重要であることを示唆しているという。ただしその一方で，ヒトの情動脳とその他の動物の情動脳において，その構造やメカニズムは多少なり異なっている。筆者によれば，そのヒトならではの情動にまつわる機能とは，情動の自己認知能力である。私たちが自身の情動を自分で意識することが出来るのは，まさにヒトにおいて大きく発達している大脳皮質の働きによる。この情動の自己認知能力は，理性ではない情動そのものに潜む機能をうまく活用することにおいて，非常に重要な働きをしているのかもしれない。
　このように，本書では情動という適応的な心のメカニズムが，進化のプロセスでいかに獲得され，さらにそれが維持されてきたのか，ヒトを含む多くの生物種における豊富な知見をもとに考察されていた。その記述は各章ともに分かりやすく整頓されたもので，個々の研究領域の先行研究を概観する上で非常に役に立つものといえる。内容のレベルは，（本書では高校生からと書かれているが）専門課程の大学生・大学院生以上に適したものといえ，読みごたえのあるものであった。（文責：川本哲也）

・本書評の執筆にあたり，（株）朝倉書店のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/08/16)

■心の中のブラインド・スポット―善良な人々に潜む非意識のバイアス―

（M・R・バナージ, A・G・グリーンワルド（著），北村英哉・小林千博（訳），2015，北大路書房）

目次

第1章 マインド・バグ
第2章 真実の裏の顔―日常生活にはびこる様々な嘘
第3章 ブラインド・スポットの中へ
第4章 矛盾する2つの心
第5章 タイプ分けしたがる人間―ホモ・カテゴリカス
第6章 ステレオタイプの危険性
第7章 われわれと彼ら
第8章 バイアスをつくり出すマシーンといかに闘うか?
付録1 アメリカ人は人種差別主義者か?
付録2 人種と不利な立場と差別
訳者あとがき


　アメリカ合衆国大統領選挙に出馬しているドナルド・トランプ氏は, 「差別や偏見はいけません」という「常識」を覆す差別的発言で話題になった。当然ながらトランプ氏の発言は批判を浴びたが, 一部の人にとっての「直接表には出せない本心」をトランプ氏が代言したことが, 支持率につながった, とも言われている。
　本書の著者たちは, 常識的な大人ならば直接表には出さない, ステレオタイプや偏見を実証する手法を開発した。実際にその手法の説明がなされる前に, 第1，2章では, 人間が, いかに判断を誤りやすく, 意識的, または無意識的に虚偽の回答をする傾向があるかが解説されている。そして, 情報処理の過程で起こる, ステレオタイプを含む誤りについて, 「マインド・バグ」という言葉が用いられている。著者らの開発したIAT課題は, 無意識的な回答者のマインド・バグを暴く手法である。
　第3章，4章は, IAT課題のデモンストレーションから始まっているので, 特にIATについて初見の読者は体験してみることをお勧めする。IAT課題を遂行した多くの研究協力者の間で, 「白人の顔写真と快語, 黒人の顔写真と不快語を同じ方向に分類する課題よりも, 黒人の顔写真と快語, 白人の顔写真と不快語を同じ方向に分類する課題の方がずっと難しく感じ, 時間がかかる」傾向が見られた。「白人の方が黒人よりも良い」という自動的選好を持っているため, 黒人写真と快語が頭の中で結びつきにくく, 反応が遅くなってしまうのである。ただし著者たちは, IAT課題で測定できるのは, 白人に対する自動的選好であり, 20世紀に多く見られたような, 黒人への直接的な侮蔑や非難中傷とは性質が異なるものであるということも, 丁寧に説明している。
　第5章から7章では, 第3，4章で測定方法が明らかにされた自動的選好や無意識のステレオタイプが, 我々の頭の中でいかに維持され, 使用されているのかが, さまざまな日常生活での例を用いて解説されている。ここまでの章を読んだ読者は, 善良な人間たちの中にも無意識的なステレオタイプは存在し, それが時に, 他人の人生をも破壊し得ることを知り, 暗澹たる気持ちになるかもしれない。ただし最後の第8章では, 無意識的なステレオタイプを生み出すマインド・バグを, 負かす解決策についても論じられている。
　本書は, IAT課題について知らない人にも, ある程度の知識がある人にも, 満足できる内容になっている。IAT課題について知らない人には, IAT課題のデモンストレーションから詳しく説明されている。そして, 数多くの具体例を挙げながら, 誰もが多かれ少なかれもっている, 無意識のマインド・バグが暴かれていく内容になっている。具体例には, 日本人には馴染みのない有名人の名前なども入っているものの, それらは各章の脚注で, 丁寧に解説もされている。
　IAT課題についてすでに知っている人に対しても, IAT課題が現在のような形になった経緯や, IAT課題を用いた多くの先行研究について, 詳しいレビューも記載されている。それもさることながら, IAT課題を開発していく過程で生じた, 著者たちの心情に関する記述は是非読んでもらいたい。IAT課題は, 特にステレオタイプ研究の中では, 世紀の大発見ともいえる手法である。著者たちは, 開発したIAT課題を自ら何度も遂行し, 自らの白人に対する自動的選好が, 何度課題を遂行しても実証されたときの体験を綴っている。そして, 自らの仮説を実証することができた科学者としての嬉しさと, 「偏見をもっていない自分」という自己知覚を揺さぶられたことへの葛藤を記している。画期的な課題を開発した研究者たちの, 裏話ともいえるこうした記述は, 心理学研究に興味がある読者であれば, 誰しもが興味を惹かれることだろう。
　最後に紹介したいおすすめポイントは, 本書が, 日本の社会心理学者たちに和訳された点である。最終章である「訳者あとがき」は必読である。本書を読むにつれ, 「こうした無意識のマインド・バグに関する国内の研究は？」という疑問を持つ読者も多いのではないかと思う。この訳者あとがきでは, そうした疑問に対しても触れている。日本でも, 目に見えない偏見やステレオタイプは確実にある。しかし, 某漫才大会の後で「ハゲは笑いになっても障害は笑いにならないのはなぜか」といった内容のツイートが話題となったように, 倫理的, 政治的に, 扱いにくい研究テーマでもある。訳者あとがきでは, そうしたテーマが扱いにくいことを認めつつ, 科学者がそれで萎縮してしまうことに警笛を発し, 「研究の社会貢献について考えるべき」という大きな問題提起がなされている。この「訳者あとがき」をもって, 日本人研究者向けの書籍として, 本書は完結したと評者は考える。
　ステレオタイプに直接興味がない人であっても, IAT課題は自尊心やシャイネスなど, 幅広い分野に応用されており, まだ誰にも発見されていない使い方も可能かもしれない。自分の研究テーマで扱うことができないか, 是非一読して考えてみてほしい。（文責：福沢　愛）

・本書評の執筆にあたり，（株）北大路書房のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/08/16)

■研究論文を読み解くための多変量解析入門 基礎編 ―重回帰分析からメタ分析まで―

（L. G. グリム・P. R. ヤーノルド（著），小杉考司（監訳），2016，北大路書房）

目次

序文 第1章　多変量解析へのいざない
第2章　重回帰と相関分析
第3章　パス解析
第4章　主成分分析と探索的・検証的因子分析
第5章　多次元尺度構成法
第6章　クロス集計されたデータの分析
第7章　ロジスティック回帰分析
第8章　多変量分散分析
第9章　判別分析
第10章　メタ分析を理解する


　心理学の学問上の特徴の1つに，データを収集して実証的な知見に基づきながら，理論を発展させていく点がある。現在，多くの心理学研究では，量的データに基づく分析が行われており，統計に関する知識は必須である。本書は，複数の独立変数や従属変数を同時に分析する統計手法である「多変量解析」について解説したReading and Understanding Multivariate Statisticsを邦訳したものであり，多変量解析に関する基本的な知識が，概念的に分かりやすくまとめられている。
　パーソナリティ心理学では，通常多くの質問項目を含めた調査票を用いて研究が行われる，そして，本書で解説されている因子分析を用いて尺度の構成を検討したり，重回帰分析やロジスティック回帰分析を用いて構成概念間の関連を調べたりすることが多い。そのため，多変量解析に関する基本的な知識を身につけることは非常に重要であると言える。
　また，実験研究を中心としている研究者の中には，普段の自分の研究ではt検定や分散分析を主に使い，あまり多変量解析は使ったことがない方もいるかもしれない。しかし，読者や査読者の立場で，他者の研究を批判的に読むためには，そこで用いられている統計手法を理解しておくことは必須である。さらに，近年の心理学研究における再現可能性に関する一連の議論の中で，本書の第10章で取り上げられているメタ分析が改めて重視されるようになってきている (e.g., Braver, Thoemmes, & Rosenthal, 2014, Perspectives on Psychological Science)。このような背景を踏まえると，すべての心理学者が多変量解析の知識を身につけることが必須となった時代が到来していると言えるだろう。
　本書では，多変量解析の各手法について，特に概念的な側面を中心に分かりやすい解説がなされている。また，普段は忘れがちな，各手法を用いる上で満たすべき仮定についても詳しく書かれており，理解を深めることが可能である。多変量解析を初めて学習しようとする人にも取りつきやすい内容となっており，学部生や修士課程の学生への教育用としてもおすすめである。
　ただし，原著は1995年に刊行されているため，当然のことながら，その後の統計手法に関する研究成果を踏まえた内容は本書には含まれていない。たとえば，第4章では構造方程式モデリングにおける適合度指標の解説がされているが，近年の論文でよく用いられているHu & Bentler (1999), Structural Equation Modelingなどの統計的シミュレーション研究に基づき提案された基準や，それに対する批判 (e.g., Barrett, 2007, Personality and Individual Differences) などは詳しく取り上げられていない。また，第10章のメタ分析でも，たとえば，分析結果に大きな影響を及ぼしうる，お蔵入り問題 (file drawer problem) についての指摘は本書でなされているが，その対処法として近年提案されているtrim-and-fill法 (Duval and Tweedie, 2000, Journal of the American Statistical Association) やp-curveを用いた方法 (Simonsohn, Nelson, Simmons, 2014, Perspectives on Psychological Science) は紹介されていない。このように，多変量解析は急速に研究が発展している分野でもあるため，本書を読んで多変量解析に興味を持った方は，その後の研究成果についてもフォローしていくことを勧めたい。
　しかしながら，監訳者の方もあとがきで述べている通り，各手法の基本的な原理は時間が経過しても簡単に色褪せるものではない。実際に，本書で解説されている各統計手法の基本的な原理は，現在の実証研究でも広く用いられているものである。基礎的な統計知識を持つ者が，より発展的な多変量解析という手法を概念的に理解する上で，本書は非常に役立つ一冊となるだろう。（文責：野崎優樹）

・本書評の執筆にあたり、（株）北大路書房のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/08/16)

■信頼はなぜ裏切られるのか―無意識の科学が明かす真実―

（デイヴィッド・デステノ（著），寺町朋子（訳），2015，白揚社）

目次

第1章　信頼とは何か？―基本と欠点，そして処方箋
第2章　無意識が支配する―生物学的な仕組みによって決まる判断
第3章　赤ちゃんは見ている―学習と信頼の意外な関係
第4章　恋愛と結婚の核心―信頼と嫉妬の働きを解剖する
第5章　権力と金―上位一パーセントに入る人と，その気分に浸る人
第6章　信頼のシグナル―身ぶりから相手の誠実さを見抜く
第7章　操作される信頼―コンピュータ越しの相手とのつき合い方
第8章　あなたは自分を信頼できる？―将来の自分は予想外に不誠実
第9章　信頼するか，欺くか―最後はいつだってこれだけ



　「信頼」とは何か。「信頼」はどのように機能するか。本書では一貫して，このことについて様々なトピックから検討・考察がなされている。著者自身の研究だけでなく，様々な分野の研究を分かりやすく紹介しながら「信頼」について迫り，「信頼」を適切に活用することで，困難・災難を避けたり，あるいは，克服したりする方法について真剣に取り組んでいることがうかがえる。
　本書は9章から構成されているが，第3章から第8章はそれぞれ独立したトピックになっている。そのため，評者としては，第1章，第2章を読んだ後は，好きな順で読み進め，最後に第9章を読む，という読み進め方が良いのではないかと思う。もちろん，順序通りに読むのも結構である。
　第1章，第2章では，「信頼」の本質や「信頼」のメカニズムについて記述されている。従来の心理学における「信頼」の捉え方と，本書での「信頼」の捉え方の類似点と相違点が記述され，「信頼」とは何なのかを知る上で有用な章である。続く第3章から第8章では，目次をご覧になれば分かる通り，様々な現象に「信頼」が関わっていることが実際の研究を分かりやすく解説しながら紹介されている。とりわけ，本書に特徴的なことは，ネット上の信頼やテクノロジーへの信頼（第7章）を扱っていること，自分自身への信頼（第8章）を扱っていることであろう。これらのトピックは，本書のような「信頼」の捉え方をするからこそ，他の章と並列して扱えるトピックになりうるのであろう。最後の第9章では，「信頼」が社会を良くした事例が紹介され，「信頼」が個人にとっても社会にとっても重要であることが説かれるとともに，本書のまとめと著者からの提言が記されている。著者が，本書を通して読者に伝えたかった熱い想いが詰められており，著者の（信頼にとって重要な）誠実さが垣間見える。これを戦略的に利用したのかどうかは分からないが，第9章の最後の一文を読んだときには思わず笑みがこぼれた。ぜひ本書を通読していただいて，その理由を共有できたら幸いである。
　詳しい内容は本書を読んでいただくこととして，以下では評者から見た本書の特徴を3つ挙げたいと思う。
　第一に，「お堅い」言葉が使われることなく，専門分野でない方にもわかるような平易な文章でありながら，非常に説得力に満ちている点である。「信頼」が，人の本質ではなかろうか，すべての現象を読み解くカギになりうるのではないだろうかと思わせるほど，本書は説得力に溢れている。「信頼」に関わる研究をしていない方でも，新たな視点で現象を捉えるきっかけとなりうる内容である。
　第二に，章ごとにまとめがある点である。該当章で紹介した内容を簡潔にまとめてあり，章の内容の概略を知りたい場合や，一度読み終わった後に章の内容を思い出す場合などで有用であろう。章を一度読み，まとめを読むことで理解や整理の一助ともなりうる。
　第三に，「信頼」を活用する方法についての提言がある点である。しかし，具体的な「How to」としての「信頼」の活用の仕方ではなく，その心構えについての提言である。具体的な「How to」でないことに物足りなさを感じるかもしれないが，なぜ「How to」ではなく心構えなのかは，本書を読み進めていただければ理解しえるであろう。評者としても，その心構えに非常に共感し，このような提言をする重要さを改めて感じた次第である。
　以上のような特徴を挙げさせていただいたが，本書にはそれだけでは語りえない面白さがたくさん詰まっている。たとえば，本質を捉えるとは何なのか，それをどのように達成できるのかについても評者個人としては非常に勉強になった。まとめるような視点で既存の研究を捉えてみるという姿勢も参考になるであろう。対人関係に「信頼」がつきものな以上，対人関係（ひいては，人）を扱っている研究者は一度ぜひ手にとって読んでみることをお勧めしたい。
　最後に，本書を読んで思ったことを述べる。著者デステノは，「信頼」が個人にとっても社会にとっても重要なことを主張し，その重要な「信頼」をどのように活用できるか，あるいは，育めるかについて考えているように評者は思った。そのため，「信頼はなぜ裏切られるのか」という本書のタイトルは，若干のミスリーディングになっているように思う。そのタイトルを表す内容（信頼が裏切られる理由）が記されているのも確かであり，本書が「信頼」の真実（The Truth About Trust）について書いてあるのも事実だが，本書は，人のダークな部分というよりも，どうやってより良い社会や関係を築けるかについて示唆を与えてくれる一冊であり，著者デステノの意図はそこにあるのではないかと思う。（文責：仲嶺　真）

・本書評の執筆にあたり，（株）白揚社のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/05/20)

■災害・防災の心理学―教訓を未来につなぐ防災教育の最前線

（木村玲欧（著），2015，北樹出版）

目次

第�T部　災害発生前・直後の心理や行動
第1章「わがこと意識」を身につけよう　―防災を意識的に学ばなければならないわけ
第2章「自分が助かる」ことから考えよう　―死なない・ケガをしないためのイメージづくり
第3章　なぜ人は逃げないのか　―「バイアス」という人間特性を理解する
第�U部　災害発生から10年間の心理や行動
第4章「心のブレーカー」を上げよう　―災害過程�@ 失見当
第5章「救助・救出」は自分たちでいう現実を直視しよう　―災害過程�A 被災地社会の成立
第6章「避難所」は被災者にとってどんな存在かを知ろう ―災害過程�B 災害ユートピア
第7章「新しい日常」を取り戻そう ―災害過程�C 現実への帰還
第8章「長く続く生活再建」を乗り越えよう ―災害過程�D 創造的復興
第�V部　来たるべき災害に向けて
第9章「心を保つ・支える」ための原理と方法を学ぼう　―ストレスと心のケア
第10章「過去の災害を未来の防災へ」生かそう ―防災教育の最前線
おわりに　―防災を皆に広げ，次につないでいくためには



　2011年3月11日に発生した東日本大震災は，未だ復旧・復興の見通しがはっきりしない状況である。巨大地震による津波災害と原子力災害という複合災害による影響は，想定外な大きさであり，長期の避難生活による心理的ケアの問題，復興住宅の問題，風評被害と，様々な課題を抱えている。
　本書は，災害時の人間の心理・行動について考えていくテキスト本といえる一冊である。主に地震災害を対象に，1995年に発生した阪神・淡路大震災や2004年に発生した新潟県中越地震の事例が多く取り上げられており，事例をもとに「防災の基本」が学べるようになっている。
　本書の大きな特徴は，著書も述べているように「防災教育の授業を受けている感覚」で読み進めていける点であろう。�V部・10章で構成されており，各章の最初には「学習目標」や「キーワード」が提示されている。章の最後には学習目標が達成できたかを確認する項目が設けられている。また，図表や写真が適度に盛り込まれており，「図〇をみてください」というような口語調で，図表の読み方についても詳細に解説されている。
　第�T部は，「災害発生前・直後の心理や行動」として，これまでの災害を例に出しながら，防災を意識的に考えていく必要性がまとめられている。第1章では「わがこと意識」の大切さが述べてあり，災害・防災・減災の基本的な枠組みについて解説されている。第2章では，各災害の被害や死因，地震被害の影響と対策について取り上げている。「わがこと意識」を持った備えの重要性について考えさせられる章である。第3章では，人間が陥りやすいバイアスとともに，防災教育の重要さについて説明されている。実際に行われている防災訓練や緊急地震速報を利用した防災学習・訓練など，学校で利用されているプログラムが紹介されている。
　第�U部「災害発生から10年間の心理や行動」では，災害発生から，被災者が生活を立て直し復興していく過程である災害過程について，時間軸で5つの段階に分け，その時期の心理状態や行動傾向を詳細に学べるようになっている。第4章・第5章では，災害発生後最初の100時間（数日間），第6章では災害発生後100〜1,000時間（約2ヶ月），第7章では災害発生後1,000〜10,000時間（約1年），第8章では災害発生後10,000〜100,000時間（約10年）を扱っている。阪神・淡路大震災や新潟県中越地震を例に，継続的な調査結果や被災者の意見を入れながら，より現実的なこととしてイメージしながら理解できるように工夫されている。第7章では，帰還時期に必要になる公的な被災者支援制度についても取り上げている。支援を受ける際に必要な証明書や証明書発行のための被害認定調査など，持っておきたい知識である。第8章では，阪神・淡路大震災から5年目の神戸市民の声をもとに，生活再建課題7要素が挙げられている。さらに，各震災の「復旧・復興カレンダー」によって，生活再建までの復興モデルを提示している。災害からの再建には，時間を要することだけでなく，被災者の二極化や格差という問題が生じることが理解できる。再建の難しさを実感する。
　第�V部「来たるべき災害に向けて」では，心のケア（第9章）と防災教育（第10章）について，具体的な事例を用いて説明されている。第9章では，子どもの発達段階に合わせた対応の仕方やストレスを抱えた人に接する際の姿勢等について，具体的に解説されている。「わがこと意識」を持って読んで欲しい章である。第10章では，学校における防災教育の現状や課題について，子どもたちにどのように防災教育を進めていくべきか，具体的に提案されている。防災教育の事例においては，プログラム・教材に関する資料が豊富に掲載されており，大変興味深い。さらに，資料の詳細を確認できるようにHP等が紹介されている。
　「防災」は教員や教育に携わる人だけでなく，市民の一人として来たるべき災害に備えて意識しておくべき事項である。本書によって学習した知識と高められた「わがこと意識」を継続していくことが重要である。防災を考えていく際の1冊として，是非本書をおすすめしたい。（文責：佐藤史緒）

・本書評の執筆にあたり，北樹出版のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2016/02/01)

■メンタライジングの理論と臨床：精神分析・愛着理論・発達精神病理学の統合

（J. G. アレン・P. フォナギー・A. W. ベイトマン（著），狩野力八郎（監修），上地雄一郎・林創・大澤多美子・鈴木康之（訳），2014，北大路書房）

目次

1章　序論
第�T部　メンタライジングの理解
2章　メンタライジング
3章　発達
4章　神経生物学
第�U部　メンタライジングの実践
5章　技芸としてのメンタライジング
6章　メンタライジング的介入法
7章　愛着トラウマの治療
8章　子育てと家族療法
9章　境界性パーソナリティ障害
10章　心理教育
（付録　メンタライジングとは何か・なぜそれを行うのか）
11章　社会システム



　他者のこころを理解しようとすることは，心理学者や心理臨床家のみならず万人共通の目標でもある。本書は，「こころでこころを思うこと」，すなわちメンタライジングについて，その理論的背景と心理臨床における応用可能性をジェネラリストの視点からまとめたものである。導入にあたる第1章で強調されている点は，多くの精神療法に共通する要素であるメンタライジングに焦点化することで，それぞれの精神療法をより洗練させることができるという点である。また，メンタライジングの理論的背景として自己を徹底的に追及する精神分析の理論やメンタライジングの発達を促す愛着の理論について概観しつつ，認知療法・対人関係療法・クライエント中心療法などのさまざまな精神療法において，メンタライジングへの焦点化・促進が治療のキーとなることが説明されている。
　第�T部はメンタライジングという概念について，認知・発達・神経生物学的観点に基づく理論的な背景を扱っている。第2章では，メンタライジングとその類似概念（心の理論やマインドリーディングなど）とを比較しながら，メンタライジングが多面的（認知的メンタライジングおよび情動的メンタライジング）であり，こころを理解するための包括的な概念として位置づけられること，そして精神療法的治療の対象となる人はメンタライジング不全に陥っている可能性が指摘される。第3章では，メンタライジングの発達について愛着がベースとなることを愛着トラウマの研究を引用しながら詳述し，メンタライジング不全として出現しうる3つのモード（評者注：いわゆる防衛機制のこと）に対しては，個々の技法よりもクライエントとの共同作業におけるメンタライジングへの焦点化が有効であることを主張する。第4章では，メンタライジングの神経生物学的基盤について概観し，自閉症スペクトラムやサイコパシー（精神病質）の問題は神経発達の病理に基づくメンタライジングの障害として位置づけられることが説明されている。
　第�U部はメンタライジングの心理臨床的な実践について，愛着トラウマの治療・家族療法・境界性パーソナリティ障害（BPD）・心理教育・暴力など多岐にわたる問題を取り上げる。第5章および第6章では，第7章以降で説明されるメンタライジング不全がもたらす問題への介入技法として，メンタライジング的介入法（メンタライゼーションに基づく治療；MBT）を紹介し，その科学的エビデンスを示している。第7章および第8章では，虐待などの不適切な養育がもたらす愛着関係におけるトラウマが適切な情動調節能力の発達を妨げること（＝メンタライジング不全）を説明し，愛着トラウマの治療におけるメンタライジングの役割について事例を挙げながらその有効性を確認する。また家族関係の治療プロセスにメンタライジングを応用した家族療法（メンタライゼーションに基づく家族療法；MBFT）についても紹介している。第9章では，BPDの中核的な問題としてメンタライジング不全を位置づけ，BPDに対するメンタライジング的介入の実践として，「デイホスピタル・プログラム」と「集中的外来通院プラグラム」の有効性が説明される。第10章では，メンタライジングに関する心理教育について，子育て・家族ワークショップや精神科の入院患者を対象としたグループにおける具体的なカリキュラムやメンタライジングのエクササイズを紹介している。第11章では，メンタライジング不全がもたらす暴力などの攻撃的行動について，学校や地域コミュニティを含む社会システムの観点から，その予防と介入方法が説明され，メンタライジングが個人のみならず社会の道徳的・倫理的な背景として重要であることを主張する。第�U部にみられる具体的な実践の数々は，メンタライジング的介入法の広範な応用可能性を示唆するものであり，ハイブリッドな治療が求められる心理臨床の現場においては非常に有効なものであると考えられる。
　本書は一見すると心理臨床家のための理論・実践書に思われるが，メンタライジングの発達の背景にある愛着関係やメンタライジング不全がもたらすコミュニケーション上の問題などは，パーソナリティの発達やパーソナリティのダークサイド（ダークトライアド；ナルシシズム・サイコパシー・マキャベリアニズム）を扱う際にも有益な視点を提供してくれる。理論と治療とがバランスよく配置されている本書は，心理臨床家のみならず「こころ」を扱う研究者にとって必読の書といえるだろう。（文責：加藤仁）

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(2015/11/01)

■心理学のための統計学6　パーソナリティ心理学のための統計学―構造方程式モデリング―

（尾崎幸謙・荘島宏二郎（著）, 2014, 誠信書房）

目次

第1章 特性論−確認的因子分析
第2章 性格の構造を把握する−適合度・自由度
第3章 知能の構造を探る−高次因子分析と復習
第4章 測定道具の性能−信頼性と妥当性
第5章 抑うつを説明する−単回帰分析・重回帰分析・パス解析と標準誤差
第6章 抑うつの規定要因を理解する−因子間のパス解析
第7章 遺伝と環境−行動遺伝学・多母集団分析



　「心理統計」を勉強しようとしたときに，このような経験をされた方はいないだろうか。少し厚めの教科書的な書籍を買い求め，いざ読み始めると，冒頭から数多く展開される数式に困難を覚え，「とっつきにい」と感じてしまい，そっと閉じて本棚に眠らせてしまうという経験である。もちろん，そういった書籍で難なく学習できる方も多いとは思うものの，私はこの例に挙げたようなタイプの学生だった。特に，そういったタイプの方には（もちろん，そうでない方にも），本書を薦めることができるように思う。
　本書は，全9巻からなる「心理学のための統計学」シリーズの第6巻である。「まえがき」にも書かれているとおり，効率性を重視するならば，これほどの巻数を必要とせずに，さらに少ない巻数で統計学を学習することは可能だろう。しかし，このシリーズは，「個別心理学」のストーリーを優先し，それぞれの心理学（実験，社会，教育，臨床，パーソナリティ，発達，消費者，犯罪）の文脈の中で統計学を学ぶというスタンスをとっている。すなわち，自身が専門としている（あるいは，専門としたい）領域の巻を手に取れば，その領域で多用される分析やキーワードについて，ストーリーに沿った解説がなされており，最後まで読み進めるエネルギーを与えてくれる。これはこのシリーズの大きな特色であり，魅力といえる。
　第6巻は，パーソナリティ心理学に合わせた内容である。たとえば第1章では伝統的な類型論・特性論の解説，ビッグファイブの説明があり，パーソナリティ変数をどのように扱えばよいか，独立変数および従属変数に置かれるものは何か，簡潔かつ分かりやすく述べられている。そのため初心者にも易しいと同時に，一定の知識を持った方も短時間で復習できる内容である。ですます調のやわらかい文章から，初心者向けのライトな内容かと思いつつ読み進めると，第3章では高次因子分析，第5章では重回帰分析やパス解析，そして第7章では遺伝と環境を例に挙げた多母集団分析まで取り上げられており，パーソナリティ心理学において多用される統計手法は十分にカバーされている。数式を用いる際もほとんど統計記号を用いずに「誤差分散」「観測変数の数−1」というように，文字で表現されている点も，理解を助けてくれる。共分散構造分析や高次因子分析は文字や数式をメインに表現されると（私のような初心者には）かなり辛いが，本書は先述のように配慮がなされている上に，分かりやすい図表も多く用いられており，この心配は全くない。
　そして，適合度指標や信頼性・妥当性などに関する丁寧な説明も，それぞれ第2章，第4章でなされている。個人的には，信頼性の推定値として伝統的に用いられてきたα係数と，真値を測定する程度，すなわち因子負荷量を考慮したω係数との相違に関する説明が分かりやすく，興味深かった。また第5章では「抑うつ」を従属変数とする分析の例を挙げ，単回帰分析，重回帰分析，パス解析が説明されている。ここでは観測変数間の関連を検討する方法だけでなく，因子間の重回帰モデルや希薄化の修正まで説明されており，分析手法とその意味を理解するのに十分な内容である。
　そして，本書はいわゆる講義形式の「一方通行」ではないことも特筆すべき点である。合計8箇所ある質問コーナーでは，実際に分析を行ったときに陥りがちな問題（共分散構造分析においてモデルがうまく収束しない，適合度の良いモデルが複数個あり判断に迷う，あるデータについて男女別に因子分析をすると因子のまとまり方は同様であるのに，両者をまとめて因子分析をすると異なる結果になってしまう，など）への回答が述べられているほか，各章の最後には，理解度をチェックするための「Quiz」が設けられており（もちろん回答も巻末に用意されている），ともに理解を助けてくれる。
　著者もまえがきで述べているとおり，本書にはソフトウェアの操作方法には触れておらず， AMOSやR，Mplus，SASなどのソフトウェアについては，ほかの解説書をあたるようになる。ソフトウェアの選択肢も増えてきている今日では，こうした判断も妥当であろう。
　本シリーズには伴走サイトも設けられており，本書で用いられたデータセットやQuizの詳説資料などが提供されている点からも，読者への手厚い配慮が窺える。敢えて気になる点を挙げるとすれば，本書評の執筆時には，上記伴走サイトにおいて提供される予定の授業用パワーポイントやPDFが準備中だったことだろうか。ただし，これは読者からの要望などに応える形で，次第に充実していくと思われる。
　最後に，心理統計の先生に意図せずして伴いやすい「お堅い」イメージは，本書の最後のページにある「著者紹介」の「読者の皆さんへ」を読むことで払拭されると確信している。（文責：藤井勉）

・本書評の執筆にあたり，（株）誠信書房のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2015/08/01)

■社会脳シリーズ6　自己を知る脳・他者を理解する脳―神経認知心理学からみた心の理論の新展開―

（苧坂直行編著，2014，新曜社）

目次

1. アレキシサイミアと社会脳（守口善也）
2. 身体的自己の生起メカニズム（嶋田総太郎）
3. 自己を知る脳―自己認識を支える脳（矢追　健・苧坂直行）
4. 自己の内的基準に基づく意思決定（中尾　敬）
5. 自己を意識する脳―情動の神経メカニズム（守田知代）
6. 心の理論の脳内表現（大塚結喜）
7. エージェントの意図を推定する心の理論―知覚脳からアニメーションを楽しむ社会脳へ（苧坂直行）
8. 他罰・自罰の方向性を切り分ける外側前頭前野―攻撃の方向性の神経基盤（源　健宏・苧坂直行）
9. 自他を融合させる社会脳―合唱をハイパースキャンする（苧坂直行）



　『社会脳シリーズ』は，近年研究が盛んに行われている「社会脳」に関する知見をまとめたものである。本書はこのシリーズの第6巻として，40年ほど前から研究がスタートした心の理論を最新の認知神経科学の観点から読み解き，自己を理解すること，他者を理解することの意味とメカニズムを明らかにすることを目指している。
　脳部位の細かな話には難解な面もあり，神経科学に精通していない読者にはわかりにくい部分もあるが，自己と他者を表象する際に活性化される脳部位の大部分が共通しており，自己と他者の区別は神経レベルでは自明ではないこと，物理的な刺激にでさえ「心」を見出してしまうときに活性化する脳部位の多くが心の理論とも関連していることから心の理論が社会脳の中心と考えられることなど，パーソナリティ心理学や発達心理学の領域で議論されてきた諸問題に対して，神経科学の観点からその根拠や新たな知見がもたらされている。
　以下，各章の概要を簡潔にまとめるが，本書の序章には編者による各章の比較的詳しい説明がなされており，容易に全体を俯瞰することができる。
　第1章ではアレキシサイミアをとりあげ，感情の自他をつなぐ役割を描出している。アレキシサイミアとは自分自身の感情をそれとして認識することの障害として知られているが，本章ではこの障害を持つ人は心の理論に関する脳機能が弱いこと，共感性に関する脳機能が亢進されていることから，アレキシサイミアの特徴として自他の心を理解し，自己を他者に重ね合わせつつも第三者的な視点を維持することの困難さがあることを指摘している。
　第2章から第6章は自己に焦点を当て，「自己」という感覚を生起させる脳内基盤を多様な実証研究に基づき詳説している。第2章では自己の身体的側面に焦点を当て，身体の保持感と運動の主体感という2側面から自己感の生起メカニズムを解説している。第3章では，第2章で扱った身体的自己に加えて心的自己の問題を取り上げる。自己を表象する課題と他者を表象する課題で共通の脳領域の活性化が認められ，自他の分離が自明ではないことを示している。自己を通して他者を理解し，他者を通して自己を理解するという両方向の関係が示唆される。第4章では外的基準（報酬等）によって正答が定められる場合の意思決定と，正答が存在せず，内的基準（好み等）に従ってなされる意思決定では異なった神経基盤が存在することから，正答のない意思決定のプロセスの検討を進めることが「自己の機能とは何か」を考えるのに有効であると指摘している。第5章では自己意識的情動に焦点があてられている。自己意識的情動は恥や照れ，罪悪感など，他者の目に映る自己を意識したときに生じる情動である。こうした情動は社会のルールや規範からのずれを監視する警報システムのような役割を果たしており，高度な社会性を反映した，自己覚知と他者理解をつなぐものであると考えられる。本章では自己顔認知に伴う羞恥心を扱った研究を取り上げ，自己顔と他者顔では喚起される羞恥心の強さが異なるとともに，異なる脳部位の活動が観察されたことを報告している。また，章の後半では社会性に困難を抱える自閉症スペクトラム障害者では自己顔認知とそれによって引き起こされる羞恥心をつなぐ脳内ネットワークの活動が低下していることが示されている。他者の心を理解することと自己意識的情動の間に強い関連があることが示唆される。第6章では，自己と心の理論に共通した脳内ネットワークが存在するという仮説と，自己と心の理論は完全に同一の神経基盤に支えられているのではないという2つの仮説を紹介している。著者らの実験は後者の仮説を支持し，自己が心の理論の基礎となっている可能性を指摘している。
　第7章では，第6章までの「自己を知ること」を踏まえて，その前提に「他者の発見」があるのではないかと論じている。つまり，他者を含む「できごと」を予測する社会脳の働き（心の理論）を通して，自己を知ることができるのではないか，ということである。本章では「他者の発見」に軸足を置き，幾何学図形のアニメーションを用いた実験を紹介している。アニメーションに登場するエージェントの意図性を様々に操作すると，意図性が低い場合には視覚情報を処理する後頭葉が，意図性が高い場合には側頭葉や頭頂葉など心の理論に関わる脳領域の活性化が認められる。心の理論の働きによって，物理的な刺激が社会的な刺激として処理されるが，アレキシサイミア（1章）や自閉症スペクトラム障害（5章）の人は情報を社会的刺激として処理することが難しいことが示唆される。
　第8章と第9章では他者との相互作用に現れる社会脳を，ポジティブ・ネガティブ両側面から描出している。第8章では，フラストレーションが解消される方向としての自罰と他罰に注目した。P-Fスタディを改変した課題を用いて実験を行ったところ，自罰傾向が強い人は認知的制御（他者への怒りの抑制），他罰傾向が強い人は怒りと関連する脳領域の活性化が認められた。また，自我が阻害される場面（自己の目的や願望が阻害される）では他者に対する共感や視点取得と関連する脳領域が，超自我阻害場面（自尊心が阻害される）では道徳性と関連する脳領域がそれぞれ賦活された。第9章では，ハイパースキャニング（複数人の脳活動を同時に計測する手法）を用いて協調・協力の神経基盤を探っている。2名の実験参加者がペアでハミングをする際に前頭葉の活動が同期することが観察されたことから，社会脳ネットワークの中枢である前頭葉が2つの脳の働きをまとめ上げていると考えられる。これらのことから，パーソナリティ特性を社会脳の観点から検討することの重要性が示唆される。
　本書を通して，自己は自明のものではないこと（他者によって照らし出されるもの）が繰り返し述べられ，自己を理解すること，自他を区別することの難しさと，自他理解をめぐる知の冒険の醍醐味が随所に感じられる。良書である。（文責：島　義弘）

＊本書評の執筆にあたり，（株）新曜社のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2015/05/23)

■ゆがんだ認知が生み出す反社会的行動−その予防と改善の可能性−

（吉澤寛之・大西彩子・G. ジニ・吉田俊和(編著), 2015, 北大路書房）

目次

序章　認知主義と認知のゆがみへの注目
第1部　認知のゆがみのメカニズム
　第1章　認知のゆがみの背景理論
　第2章　認知のゆがみを説明する諸理論（包括的レビュー）
　第3章　認知のゆがみの脳科学的基盤と凶悪犯事例との関連
　第4章　認知のゆがみの測定方法
第2部　認知のゆがみと社会的適応
　第5章　認知のゆがみと攻撃行動
　第6章　認知のゆがみといじめ
　第7章　認知のゆがみと少年非行
第3部　認知のゆがみの修正と予防
　第8章　犯罪者・非行少年を対象とした認知のゆがみの修正
　第9章　学校現場における認知のゆがみ
第4部　認知のゆがみの最前線：ヨーロッパの動向
　第10章　認知のゆがみと反社会的行動：ヨーロッパの動向
　第11章　中等教育の教育者におけるEQUIPの実践
　第12章　中学校と矯正施設における青年の認知のゆがみの増加，予防，軽減



　いじめや少年非行など，反社会的行動による事件が後を絶たない。本書は，反社会的行動をしてしまう個人の特徴として「認知のゆがみ」に着目し，反社会的行動の背後にあるメカニズムと，予防と改善の可能性に関する研究を紹介している。本書で述べられている通り，反社会的行動にアプローチする際には，マクロな社会構造の影響という観点から研究を進めていくこともできる。しかし，環境の影響を受けつつも，自由意志に基づき行動選択をする個人についての研究も同時に進めなければ，反社会的行動が生じる過程や，予防や改善の可能性を完全に解き明かすことはできない。このような視点に立ち，本書では心理学的な研究が中心に紹介されている。
　第1部では，認知のゆがみの理論・脳科学的基盤・測定方法がレビューされている。反社会的行動に関わる認知のゆがみは，おもに社会学，生物学，心理学の領域で扱われてきた。第1章では，各学問領域の代表的な理論や，学問領域を超えてこれらの理論を統合する近年の試みが紹介されている。続く第2章では，「Banduraの社会的学習理論と道徳不活性化モデル」，「Gibbsの認知的歪曲理論」，「Crick & Dodgeの社会的情報処理モデル」といったこの分野を代表する心理学の理論が紹介されている。さらに，第3章では凶悪犯事例やサイコパスとの関連から認知のゆがみの脳科学的基盤が，第4章では「How I Think (HIT) Questionnaire」などの認知のゆがみを測定する多様な方法が紹介されており，認知のゆがみと反社会的行動の関係についての研究背景や手法を深く理解することが可能になっている。
　第2部では，認知のゆがみと攻撃行動・いじめ・少年非行との関連が説明されている。まず，第5章では，攻撃の社会的情報処理モデルの観点から，攻撃の加害者に生じうる認知のゆがみとその形成要因が説明されている。続く第6章では，いじめ問題に焦点を当て，いじめの加害者・被害者・無関与者に生じうる認知のゆがみに関する国内外の研究が紹介されている。第7章では，少年非行に焦点を当て，社会的情報処理・道徳不活性化・認知的歪曲などの理論と結びつける形で，非行少年に見られる認知のゆがみが解説されている。このように社会的に関心の高いトピックについて，その背後に見られる個人の情報処理過程の特徴が広く紹介されている。
　第3部では，認知のゆがみの修正や予防を目指したトレーニングプログラムが紹介されている。第8章では，犯罪者・非行少年を対象として，認知のゆがみの解消に焦点を当てた社会的スキルトレーニングや，注意機能・記憶力・実行機能などの認知能力の向上を目的としたトレーニングの実践例が紹介されている。第9章では，学校現場を対象として，生徒に向けて実施された心理教育の内容と効果が説明されている。このように，反社会的行動の予防や改善に向けて，認知のゆがみを対象としてどのような介入方法が可能であるのかを知ることができる内容となっている。
　最後に，第4部では，このトピックに関する欧州での研究動向が紹介されている。第10章では，欧州で行われきた認知のゆがみと反社会的行動との関連についての研究が網羅的にレビューされている。そして，第11章と第12章では，教育者のためのEQUIPプログラムに焦点を当て，学校現場および矯正施設にて，認知のゆがみの修正を目指したトレーニングプログラムの，カナダ・スペイン・オランダでの適用事例とその効果が紹介されている。さらに，第12章では，認知のゆがみに対する性別や教育水準，民族的背景の影響についても説明されている。第4部の各章は欧州の新進気鋭の研究者や著名な研究者により書かれており，海外の先進的な研究動向を知ることが可能になっている。
　このように本書では，いじめや少年非行などの社会的に関心が高いトピックが取り上げられている。さらに，ただトレーニングプログラムの内容を紹介するだけではなく，「認知のゆがみ」に着目し，理論的背景やメカニズムに踏み込んだ研究の紹介もされている点が特徴的である。単に反社会的行動の予防や改善にいくらか結びつくプログラムを開発するだけならば，理論やメカニズムに関する議論は必要ないのかもしれない。しかし，効率的かつ効果的なプログラムを開発するためには，どの要素を介入対象とするかを見定め，プログラムの内容を洗練させていく必要がある。そのためには，反社会的行動を引き起こすメカニズムを実証的に解き明かし，理論的背景や基礎研究の知見を踏まえて，プログラムの内容を考えていくことが重要である。また，この手続きを踏むことで，なぜそのプログラムが効果的であるのかを，本人や第三者に対して納得できる形で説明することも可能になる。本書で取り上げられている「認知のゆがみ」は，このような理論に基づいた反社会的行動の予防や改善方法を考えていく上で，非常に効果的な介入対象であると感じた。このテーマに関心を持つ研究者や実践家の方に，広くお薦めしたい一冊である。（文責：野崎優樹）

・本書評の執筆にあたり，（株）北大路書房のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2015/04/12)

■夫婦関係と心理的健康　子育て期から高齢期まで

（伊藤裕子・池田政子・相良順子（著）, 2014, ナカニシヤ出版）

目次

序章　研究の目的と調査の概要
第�T部　子育て期・中年期の夫婦関係と心理的健康
第1章　妻の就労形態による夫と妻の心理的健康
第2章　多重役割が夫婦の関係満足度と心理的健康に及ぼす影響：妻の就業形態による比較
第3章　夫婦のコミュニケーション
第4章　夫婦関係満足度
第�U部　中高年期の夫婦関係と心理的健康
第5章　中年期から高齢期における夫婦関係と心理的健康
第6章　定年前後の夫婦関係、社会的活動と心理的健康
第7章　夫婦における愛情と個別化
終章　本書のまとめと今後の夫婦関係研究の課題



　近年，勤労女性を取り巻く問題（少子化や託児所の不足など）は社会的課題ともなっている。しかし，生涯発達を主張する心理学の領域においても，成人期以降の研究は乏しく，特に子育て期や中年期を対象とした研究は数少ない。本書は，子育て期から高齢期までの女性の発達を“夫”側の視点，また“夫婦”としての機能という側面から包括的に捉えているという点で貴重な一冊となっている。また，具体的な研究データをベースに，夫婦の在り方を中立的な立場から評価し，また時にはシニカルに解説している点も本書の魅力である。本書は2部構成となっており，第1章から第4章は「子育て期・中年期」に，第5章から第7章は「中高年期」に焦点を当て，夫婦関係と心理的健康についてのデータに考察を加えている。以下，本書の内容を概観し，書評とさせていただきたい。
　第1章の「妻の就労形態による夫と妻の心理的健康」では，結婚生活・職業生活・家計収入満足感・性役割観が主観的幸福感に及ぼす影響が解説されている。有職か無職かということよりも，そして結婚生活であれ職業生活であれ，本人が傾倒している生活において経験される満足感が主観的幸福感を左右する要因であることが述べられている。しかし，「稼ぎ手」としての意識が強い伝統的性役割観をもつ夫は，妻のパートタイム就業により“自分の収入が十分ではない”という不満感を持ちやすく，その結果主観的幸福感が低下するといった心理的メカニズムも同時に解説されている。女性の仕事との関わり方が多様化している今日，就労形態別に夫婦関係を捉えることがリアルな夫婦像の把握に必要不可欠であることがよく示されている。
　第2章では，多重役割がもたらす個人内の影響（スピルオーバー）と夫婦間の影響（クロスオーバー）が検討されている。例えば，夫からの育児サポートが得られない場合，フルタイム就業妻は自身の仕事役割への傾倒が夫婦関係満足度を低下させるというように，いわゆるネガティブスピルオーバーがみられる。また，分業観の強い専業主婦は夫が仕事に傾倒するのは当たり前であると考えるため，夫の仕事へののめり込みにより自身の主観的幸福感が低下することはなく，ネガティブなクロスオーバーはみられない。著者は，クロスオーバーの様相は発達段階によっても異なることを指摘している。夫婦各々の日常的活動が相互に影響し合っているという本知見を踏まえることで，政治的施策を含む多様な領域での新たなサポートの方向性がみえてくることであろう。
　第3章は夫婦間コミュニケーションに焦点を当て，夫婦関係をより基本的な枠組みから再考している。主要な結果は以下の2点にまとめることができるだろう。第1に，子育て期の妻においては「子どもの件でコミュニケーションを求めた際に，夫がそれに応えてくれるかどうか」が主観的幸福感に影響しており，会話時間と自己開示が夫婦関係を規定する要因となっているが，夫の主観的幸福感にはコミュニケーションの多寡ではなく「妻が自己に対して自己開示をし，夫婦関係に満足している」という事実が重要となる点である。第2に，中年期は“父母”ではなく“夫婦”としての関係性が再び問われる時期であり，よって夫婦共に配偶者への自己開示が夫婦関係満足度を高める点である。このような発達段階ごとのコミュニケーション形態の検討は，育児後の熟年離婚といった問題へのアプローチに有意味なヒントを与えてくれることだろう。
　最も興味深かったのが「夫婦関係満足度」についての第4章である。本章では，「自身の夫婦満足感」と「相手の夫婦満足感の予測値」とのズレを検討し，“お互い様装置”および“役割としての関係への限定”というキーワードと共にシニカルな夫婦関係維持メカニズムが解説されている。夫婦間で平均値を比較すると，夫よりも妻の満足度得点が低くなる。しかし，相手の満足度を予測させると，妻は夫の満足度を実際よりも低く，夫は妻の満足度を実際よりも高く評価する。つまり，実際の満足度には夫婦間での乖離があるにも関わらず，夫婦関係を維持するために「相手と自分自身の満足度におけるギャップは小さい」と考え，認知的均衡を図っているという。また，夫婦満足度の低い妻においては「家計の担い手・子どもの親」という役割の中でのみ夫を評価することによって夫婦関係を維持しているとも述べている。本書の知見のみから夫婦関係の維持メカニズムの在り方を結論づけるのは早計であるかもしれないが，今後さらに検討していくべき重要なテーマであろう。
　第2部では，中年期以降の夫婦関係に着目している。高齢化が進む昨今，退職後の長い人生をいかに充実したものにするかが問われており，非常に重要なテーマを含んでいる。第5章では，健康状態・経済的基盤・夫婦関係が中高年期の夫婦関係満足度にどのような影響を及ぼすのかが丁寧に説明されている。例えば，非伝統的性別分業観を持つことや別室就寝などの生活形態は女性の夫婦関係満足度を低下させるが，主観的幸福感は高まっており，女性にとっては夫婦生活と「各自で」といった個別化を志向することとが別ものである点が指摘されている。
　続く第6章では，定年前後の変化について言及している。これまでは，定年後に広がる活動（「趣味・余暇活動」や「社会・地域活動」など）への参加自体が大きな意味をもつと考えられてきたが，参加頻度よりも満足度が主観的幸福感において重要であり，単に活動に参加するだけでなく，そこに充実感を伴う必要性，そしてこれからの高齢期の在り方を再考する必要性について述べられている。
　第7章は，共同的存在といった意味合いが強い夫婦の捉え方に「個別化」といった新しい視点を取り入れ，夫婦関係のグループ化を試みている点が興味深い。中年期の妻において高かった個別化志向は，退職後の夫においても高まり，70代になると夫婦とも同レベルになる。自己開示や相互行動が増える事実と矛盾するようにも感じるが，お互いが個としての在り方を尊重しているからこそ生じる現象なのかもしれない。しかし同時に，離婚の意思をもつ夫婦ほど個別化志向が高いことから，良好でない夫婦関係を維持しつつ，お互いの行動を拘束しないことで摩擦や争いを避けるという防衛的機能についても言及している。
　女性や夫婦の心理的発達について様々な検討と考察を加えている本書は，成人期以降の発達に興味がある方々はもちろんのこと，臨床や社会学，また政治などの領域に携わる方々にも役立つ，是非手にしていただきたい一冊である。また，著者自身も各節ごとに研究の問題点や限界点を挙げており，このような点を踏まえた上でさらに本書が扱う領域の研究が進められることも期待したい。（文責：渡邊ひとみ）

・本書評の執筆にあたり，（株）ナカニシヤ出版のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2015/02/01)

■社会的認知研究　−脳から文化まで−

（S. T. フィスク・S. E. テイラー（著），宮本聡介・唐沢穣・小林知博・原奈津子（訳）, 2013, 北大路書房）

目次

1章　導入
Part 1　社会的認知の基本的な概念
2章　 社会的認知におけるデュアルモード
3章　 注意と符号化
4章　 記憶における表象
Part 2　社会的認知のトピック　−自己から社会まで−
5章　 社会的認知における自己
6章　 帰属過程
7章　 ヒューリスティックスとショートカット　−推論と意思決定の効率性−
8章　 社会的推論と正確さと効率性
9章　 態度の認知構造
10章　態度に関する認知的処理
11章　ステレオタイプ化　−認知とバイアス
12章　偏見‐認知と感情バイアスの相互作用
13章　社会的認知から感情へ
14章　感情から社会的認知へ
15章　行動と認知



　人が他者や自分自身を意味づけ，関わり方を決める際に，どのような心理的な過程が働いているのだろうか。このような問いを扱う研究分野が「社会的認知」である。本書は，この分野で著名なフィスクとテイラーにより書かれたSocial Cognition: From Brains to Culture, 3rd editionを邦訳したものであり，社会的認知研究のこれまでの理論や実証研究が分かりやすくまとめられている。また，パーソナリティなどの個人差の要因や，文化などの社会的な要因が，社会的認知にどのような影響を及ぼすのかということも扱われている。
　1章では，社会的認知研究の歴史や位置づけが議論されている。特に社会心理学において「認知」がどのように扱われているのかが解説されており，実験心理学と社会心理学を対比させながら，「認知」の位置づけや社会的認知研究の特徴が述べられている。つまり，よりメタな視点から社会的認知という大きな研究分野が論じられており，この研究分野の特徴を掴む上で大変興味深い章となっている。続く2章から4章までで構成されるPart1では，自動過程と統制過程・注意・符号化・記憶といった認知心理学でもしばしば取り上げられる概念が社会的認知研究でどのように扱われ，どのようなことが明らかにされてきたのかが展望されている。ここでは，プライミング，対人認知，社会的カテゴリといった，社会的認知研究を進めていく上で基本となる概念やモデルも紹介されており，以降の章の内容を深く理解する際に役立つ研究成果が紹介されている。5章から15章までで構成されるPart2では，社会的認知研究で扱われる個々のトピックが各章で紹介されている。ここで扱われているトピックは，自己・帰属・ヒューリスティックス・態度・ステレオタイプと偏見・感情などといった多様な内容が含まれており，社会的認知的研究での個々のトピックを幅広くかつ深く知る上で，有益な内容となっている。
　本書の特徴として，大きく3つを挙げることができる。1つ目は，単に実証研究の紹介に留まらず，メタ理論の観点も含めた社会的認知研究の位置づけが議論されている点である。特に第1章では，「モノ」に対する認知と「ヒト」に対する認知の相違点を考察していく中で，社会的認知研究がどのような前提に基づき発展してきたのかが述べられており，著者らの分野全体に対する考えが色濃くまとめられている。普段，単に自分の研究分野の枠組み内で研究を進めているだけではあまり考えないことを，改めて考えさせられる良いきっかけとなる内容になっている。
　2つ目は，引用文献の豊富さである。本書で紹介されている実証研究は，基本的には国際的な雑誌で査読を経た研究論文に基づくものであり，111ページにも渡る引用文献の章にすべての出典がまとめられている。そのため，各章を読んでいて，もし気になる研究があった場合には，容易に一次文献の情報を得ることができるようになっている。また，人名索引や事項索引も完備されており，自分が知りたい内容のページを本書の中から簡単に探すことが可能である。
　3つ目は，本書の副題にも示されているように，近年の神経科学の知見も含めた議論がされている点である。『Social Neuroscience』や『Social Cognitive and Affective Neuroscience』といった専門誌の発刊に代表されるように，ここ10年で社会神経科学は大きな発展を見せている。本書でも，これまでの社会神経科学で明らかにされてきたことを概観する内容が各章に散りばめられており，様々な社会的認知の処理を行う際にどのような脳部位が関与するのかが分かりやすくまとめられている。そのため，神経科学に興味を持つ人にも有益な内容となっている。
　本書を読んで改めて感じるのは，人が自己や他者のことを処理する過程の複雑さと，それを可能な限りシンプルにモデル化し理論化しようとしてきた研究者たちの努力の跡である。本書でも述べられている通り，人は各々が自分自身の意思を持って環境に対して働きかけるため，社会的認知研究では，常に刻々と変わる対象を認知する過程を明らかにしていくことが求められる。そのため，どうしても様々な要因が介在しており，社会的認知の過程は複雑なものになる。その複雑さを明らかにしていくところに，社会的認知研究の難しさと面白さがあるのだろう。社会的認知の研究を専門にしているか否かに関わらず，広く社会的認知に興味を持つ人に対して，この分野の研究内容を包括的に理解するのに役立つ一冊としておすすめしたい。（文責：野崎優樹）

・本書評の執筆にあたり，（株）北大路書房のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2014/11/01)

■クロスロード・パーソナリティ・シリーズ第4巻　嘘の心理学

（村井 潤一郎編著, 2013, ナカニシヤ出版）

目次

第1章 嘘の心理学（村井 潤一郎・島田 将喜）
第2章 嘘の機能（菊地 史倫）
第3章 嘘と非言語的・言語的行動（佐藤 拓）
第4章 嘘を見破る（村井 潤一郎）
第5章 嘘を見破られる（太幡 直也）
第6章 嘘とパーソナリティ（武田 美亜）
第7章 嘘の発達（林 創）
第8章 嘘と司法（上宮 愛）
第9章 嘘と精神生理学（野瀬 出）
第10章 嘘と精神分析（鈴木 菜実子）



　本書は，社会心理学，発達心理学，精神生理学，精神分析学，文化人類学などの幅広い観点から，嘘という誰もが経験する現象の面白さを描き出した書である。
　第1章では，嘘とは何か，嘘がどのように成立するかが論じられている。日本における嘘とタンザニアの民族であるトングウェにおける嘘との比較を通じて，嘘が社会や文化のあり方と強く関連することが浮かび上がっている。
　第2章から第6章では，嘘の機能や嘘発見，嘘と個人特性との関連などが，実証的研究の知見をふまえながら解説されている。第2章は，嘘が持つポジティブな機能を明らかにしている。「嘘は悪いもの」「嘘をついてはいけない」と通常多くの人は考えているだろう。しかし，この章では必ずしも「嘘＝悪」という図式が成立するとは限らないことが示されている。第3章では，嘘を発見する上での手がかりとその有効性についてまとめられている。嘘の手がかりと言えば，非言語行動が盛んに研究されてきたが，果たしてそれは本当に有効な手がかりなのだろうか。この章では，主にメタ分析の結果から新たな知見が見出されている。第4章は，嘘発見に関する章である。嘘発見の難しさ，なぜ嘘発見が失敗しやすいのか，嘘発見の社会的影響といった興味深い議論がなされている。一方，第5章は嘘を見破られる側に焦点を当てている。嘘を見破られる側の感覚や，見破られているかもしれないと感じたときの反応について述べられている。第4章や第5章の議論は，嘘だけにとどまらず，対人コミュニケーションの過程全般において我々が自己をどのように呈示しようとするか，相手の意思をどのように読み解いているかを考える上で有用な示唆を与えてくれる。第6章は，嘘と個人特性との関連について解説している。嘘をつく人の特性を論じたとしても，そのときどきの嘘の動機や相手を切り離して考えられるほど，嘘が単純なものでないことが示唆されている。
　第7章から第10章では，嘘に関する学術的知見を，様々な分野での応用につなげる試みがなされている。第7章は，乳児期から児童期の嘘の発達について議論している。子どもの嘘の発達が社会性の発達の指標になり得ることが示され，教育場面への提言がなされている。第8章では，司法における嘘について考察されている。司法の場でも嘘を見破ることは困難であることや，嘘による記憶の変容や証言の信憑性の判断など，様々な課題が示される。第9章では，ポリグラフやfMRIを用いた精神生理学的な虚偽検出検査について解説されている。本章の「虚偽検出検査は嘘を検出しない」という記述を，読者は意外性をもって受け止めるかもしれない。しかし，この記述は嘘と生理反応の関連，それを探知する検査のあり方を如実に表している。第10章では，精神分析の視点から，嘘の意義や嘘が具体的な症例の中でどのように出現するかが紹介されている。一口に嘘といっても，その性質や機能は多種多様であることが改めて感じられる章である。
　嘘は，我々にとって馴染み深い身近な現象であるとともに，真実とは何か，コミュニケーションとは何かという普遍的な疑問を投げかける現象である。本書の各章で紹介される嘘に関する研究知見や考察は，人間の心のメカニズムの精緻さや奥深さ，ときには不条理さまでも映し出している。（文責：渡部麻美）

(2014/07/27)

■心理学のための英語論文の書き方・考え方

（羽生和紀（著），2014，朝倉書店）

目次

第1章　本書の目的について
第2章　構成・展開・文章のスタイル
第3章　文体・文法の原則
第4章　単語の選び方
第5章　自分の英語力を過信しない
第6章　内容の法則
第7章　論文の構造分析
第8章　table／表とfigure／図の作り方
第9章　投稿の準備
第10章　再投稿の準備
第11章　よくある質問と答え（Q and A）
第12章　英語で心理学の論文を書くために必要なモノ
第13章　学習のための参考図書



　いま，日本の心理学はかつてないほど国際化の波にさらされている。業績といえば，英語のジャーナルを意味する風潮が強くなっており，少なくとも，約10年前に評者が大学院に進学したころよりも，そうした雰囲気はひしひしと感じられる。しかし，著者も「まえがき」で述べているとおり，英語でアカデミックライティングを駆使し，学術的な内容を正確に伝えることは，とてもハードルの高い作業といえる。 このような現状において，本書は，英語を母語としない研究者に対して，英語論文を書くための知識とスキルを伝授してくれる書籍である。
　各章の説明に入る前に，本書をオススメする理由のBest 5 を以下に挙げておく。第1位：英文を書くときの指針や目安の多さ。 これは特に，第3, 4, 6章と関連している。第2位：パラグラフ構造の分析をする論文の幅広さ。 これは第7章に関することであり，基礎系（認知心理学）の論文と，応用系（社会心理学，環境心理学）の論文を題材に用いているので， どの分野の研究者も参考にできる。第3位：随所でなされる日本語論文と英語論文との対比。日本語で論文を執筆したことのある研究者にとって， こうした比較は理解しやすいだけでなく，自らの弱点を省みるきっかけにもなる。第4位：小見出しや箇条書きの多さ。 第5位：豊富な情報量にもかかわらず，本体がコンパクト（厚さ約1.5cm！）。これらについては，著者と出版社の両者の努力に敬意を表すべきだろう。
　さて本書では，第1章において英語で論文を書くメリットなどについて議論された後，本論となる12の章が続く。もちろん，著者や出版社が緻密に考えた構成に従うのがベーシックである。 しかし，実際の執筆プロセスを考えると，以下の順に読み進めるのもよいのではないか。
　まず，論文執筆に取り掛かる前に読むべきは，第11, 12, 13章である。この3つの章では，英語論文の初心者のためのFAQ（第11章），英語論文を執筆する際に必要となるツールや心がけ（第12章），参考図書（第13章）について解説されている。第11章は，本書全体をまとめた内容にもなっているので，手始めとして読むにはうってつけである。 また，第13章で紹介されている書籍の情報は，新しく有益なものばかりである（たとえば，Tabachnick & Fidell, 2013）。
　つぎに，論文の構成を練る段階で読むべきは，第2, 6, 7章である。第2章では，学術論文において最も重要となるストーリーの組み立て方について解説されている。 たとえば，論文全体における「砂時計型」の構成や，各段落におけるパラグラフライティングなどは，わかっていても難しいところであるので，ぜひ一読していただきたい。 第6章では，原稿に記載すべき事項が，序論・方法・結果・考察はもちろん，タイトルや付録にいたるまで具体的に解説されている。特に，序論や考察に何を書くべきかは，研究者の腕の見せ所であるからこそ，頭を抱えることが多いのではないだろうか。 第7章では，過去の論文を複数取り上げて，序論と考察がどのように展開されているかを段落ごとに検討しており，パラグラフライティングを実践する上でとても役立つ。
　そして，論文を実際に執筆する段階で読むべきは，第3, 4, 5, 8章である。第3章は，（a）一文は何ワードで構成すべきか，（b）接続詞は何を使うべきか，（c）時制はどのように使い分けるのか，といった文法の疑問に答える内容となっている。またこの章では，定型文の活用と，（2014年の科学界が騒然となった発端でもある）剽窃との線引きについても，丁寧に説明がなされている。第4章では，適切な動詞や冠詞の選び方を紹介し，第5章ではこれらの章を受けて，「英文らしい英文」を書くためのアドバイスがなされている。第8章では，日本心理学会（2005）の投稿規定との違いにも触れつつ，図表の作成法について解説されている。 ちなみに評者は，恥ずかしながら，本書を読んではじめて図のキャプションと表のタイトルの違いに気づいた。
　最後に，いよいよ論文を投稿するという段階で読むべきが，第9章と第10章である。第9章には，投稿時の諸注意やカバーレターの書き方がある。 第10章では，リジェクトというだれもが経験しうる状況にどう対処すべきかについて，その理由ごとに語られている。 リジェクト後の対応策をここまで詳しく解説してくれている文献は，いままでなかったように思う。
　このように，本書はこれから英語論文を書こうとしている研究者に必読の書である。 また本書には，日本語論文を書く際にもお手本とすべき情報が盛りだくさんなので，学部生や修士（博士前期）課程の大学院生にもオススメしたい。 ただ1つ，査読においては，査読者の指摘にすべて従ったほうがよいという旨のアドバイスがなされているのだが（第10章），この点にはやや疑問を感じた。学術論文が「査読者との共作」（本書p.149）なのであれば，必ずしも査読者の指摘すべてに従う必要はないとも思うのであるが，その辺りは微妙なさじ加減が求められるということなのだろうか。 いつの日か，この疑問に対して評者自身が答えを見出せると信じつつ，筆を置きたい。（文責：浅野良輔）

＊本書評の執筆にあたり，（株）朝倉書店のご協力を賜りました。ここに厚く御礼申し上げます。

(2014/07/24)

■「裁判員」の形成，その心理学的解明

（荒川　歩著，2014年，特定非営利活動法人ratik）

目次

序言　裁判員になるという視点（菅原郁夫）
はじめに
第１章　「裁判員」という役割
1-1　裁判員と裁判官の違い
1-2　市民がもつ事象・法的概念のイメージ：常識にもとづく法
1-3　裁判員＝市民ではない
第２章　公判における「裁判員」の形成
2-1　裁判員は公判の中でどのように心証を形成するか
2-2　事実認定者としての裁判員の限界
2-3　心理的事象に対する市民の理解と専門的知識のズレ
2-4　弁論の内容が裁判員の意見形成に与える影響
第３章　評議における「裁判員」の形成
3-1　評議における裁判員の判断形成
3-2　評議の運営が裁判員の判断形成に与える影響
3-3　実際の裁判官が参加した模擬裁判と裁判員の満足
3-4　意見のズレの解消過程の分析と評議後の「裁判員」の判断の変化
第４章　まとめ
4-1　裁判員の心理はどのようなものと言えるか
4-2　本研究の限界
4-3　裁判員研究の意味
引用文献


　2009年から裁判員制度が導入された。この制度は，国民の司法参加制度であり，「司法に対する国民の理解の増進とその信頼の向上に資する」ことが目的とされている（「裁判員の参加する刑事裁判に関する法律」第一条）。裁判員制度が導入されてから5年目を迎える現在において，どの程度の人が裁判員裁判についてリアルな知識を持っているだろうか？本書は，筆者が模擬裁判に裁判員として参加した人の不全感に着目して，裁判員に「なる」ことの個人の心理から裁判員と，裁判官と，の関係性のなかで繰り広げられる裁判員制度特有の状況とのコミュニケーションについてまとめた専門書である。
　裁判員に関する議論では，一般市民の論理性の欠如や知識の欠如に焦点があてられてしまう事も少なくない。しかし，本書では，裁判員という経験の特殊性，先行する裁判員研究について触れた上で，第１章『「裁判員」という役割』において裁判員になる前の裁判員について論じている。ここでは，裁判官と裁判員の違いを対比的に描き，思考の文脈や判断の違いについて心理学の知見を元にした議論を展開している。また，市民が知っている「常識的な」法的概念-例えば，「疑わしきは被告人の利益に」という言葉の意味や心神喪失など-に対して，人々が抱くイメージが裁判員裁判に及ぼす影響を筆者らの研究をもとに検討している。
　続く第２章『公判における「裁判員」の形成』の前半では，公判における裁判員の心証の形成に関連する，知覚・認知過程における歪み，記憶過程における歪み，判断過程における歪みが議論されている。これらの議論には，代表的な心理学理論が用いられており，心理学理論の応用的理解の促進にも役立つセクションとなっている。後半では，心理的事象に対する市民の「しろうと理論」をもとにした理解と専門的知識のズレ，弁護人の弁論の内容が裁判員に与える影響が議論されている。
　さらに，第３章『評議における「裁判員」の形成』において，筆者は評議の場面での裁判員の判断形成について，意思決定とコミュニケーションの観点から概説し，評議において裁判員が判断を形成するうえで影響を受ける要因を整理している。そして，評議の運営がどのように裁判員の判断形成に影響を与えるか，実務家としての裁判官が参加した模擬裁判での，裁判官と裁判員の振る舞いや満足度を検討している。この模擬裁判に参加したほとんどの裁判員は満足感を感じているにも関わらず，自分の主張したい意見に根拠をうまくみつけることができなかった裁判員の声を拾い上げ，丁寧に議論する分析の視座が興味深い。最後に，裁判員評議では，意見のズレがある場合にも，議論体としての最終的な意見の一致が求められることから，その解消過程の分析と，評議体を離れた後の裁判員の気持ちの変化の示唆が与えられていた。とりわけ，評議終了後の裁判員の意見の変化については，裁判員特有の時間を経験した者が経験する特殊な意見の変化と捉えられる。それは，筆者も述べているように，裁判員になるということは「未知の文化への参入過程」でもあり「離脱過程」でもあるからである。
　本書で用いられている研究は 2009年から2013年のたった4年間で筆者が包括的に研究した業績の集大成でもある。読み進めていくうえで，こうした筆者の熱意とたった一人の意見をも大切にし，そこから重要な観点を導き出す筆者の姿勢に，大変感銘をうけた。筆者の熱意を引き継ぎ，裁判員裁判という場で形成される特有のパーソナリティ，そして，一旦形成されたパーソナリティがいかにその人の後の人生に影響を与えるかについて，本書を軸に今後多くの研究が展開されることを望む。（文責：木戸彩恵）

(2014/06/04)

■人生の意味の心理学―― 実存的な問いを生むこころ

（浦田　悠著，2013年，京都大学学術出版会）

目次

序章　人生の意味への問い
第�T部　人生の意味の哲学と心理学
1章　人生の意味の哲学
2章　人生の意味の心理学
第�U部　人生の意味を心理学する
3章　人生の意味の喪失　――実存的空虚を測定する
4章　人生の意味への問い　――問いの諸相
5章　人生の意味の追求と実現　――意味の内容と構造を掘り下げる
第�V部　人生の意味のモデル構成とその応用
6章　人生の意味のモデルの構成　――哲学と心理学の知見の融合
7章　意味システム・アプローチの検討　――人生の意味の構造の分析
終章　人生の意味のさらなる探究のために


　人生とは何なのか，そこには一体どのような意味があるのだろうか，そしてそもそもそこに意味などあるのだろうか。このような「問い」は，何気なく暮らす日常生活の中では，もしかしたらあまり目を向けることはない類のものかもしれない。しかし誰もが様々なライフイベントを通して，特に生老病死に直面した際などに，多かれ少なかれこういった「問い」を意識した経験があるのではないだろうか。本書はそういった「人生の意味への問い」に対しての心理学的研究をまとめた専門書である。
　このような「人生の意味への問い」は，狭義の「心理学」だけでなく，非常に哲学的であるとともに，文学的，宗教的な性質をもち，さまざまな分野と密接に関連している。実際，本書もトルストイの言葉から始まり，1章で哲学的な知見を整理し，2章で心理学のさまざまな研究についてまとめるところから議論を進めている。そして3章以降は，具体的な七つの調査結果を基に，「実存的空虚」（3章）や，人生の意味への問いがどのように問われるのかについて（4章），人が人生の意味にいかに答えているかについて（5章）といった問題が，それぞれ論じられている。青年期を対象とした調査が中心であるが，量的な手法も質的な手法も用いてアプローチされており，興味深い知見が紹介されている。
　また，6章ではそれらの実証的な調査の結果も踏まえつつ，これまでの哲学や心理学の理論的枠組みを統合することを目指して，人生の意味を入れ子上の「場所（トポス）モデル」を用いて説明することを試みている。このモデルは，7章において様々な事例をもとにした検討がなされており，一定の可能性が示されている。さらに終章では，得られた知見とその意義を整理し，展開についても触れられている。このような問いを探求することが，単に知的な好奇心を満たすだけでなく，著者も指摘するように「生き方や人生観の様々な可能性と，幸福や意味の（再）発見につながる道を提示していくこと」にうまく繋がって行けば，本書で行われているような研究が持つ位置づけもさらに変わっていくのではないだろうか。そういう意味でも，本書は人生の意味や生・死といったキーワードに関心を持つ研究者だけでなく，自己やアイデンティティ，ポジティブ心理学など，さまざまな領域・キーワードに関心を持つ人にとって，非常に有益な示唆を与えてくれる。
　また，本編とは別に，五つの話題がトピックとして挿入されており，著名人が人生の意味について語った言葉や，「無常観」という日本の思想・文化と密接に関わる概念などが扱われている。短いトピックとは言え，いろいろなことを考えさせられる内容となっており，こちらも非常に興味深い。（文責：並川　努）

(2014/05/09)

■M-plusとRによる構造方程式モデリング入門

（小杉考司・清水裕士編著，2014年，北大路書房）

目次

導入編
1. 構造方程式モデリングとは
2. M‐plusの導入
基礎編
3. 回帰分析
4. パス解析
5. 探索的因子分析
6. 確証的因子分析
7. 潜在変数を含んだパス解析
8. 多母集団同時分析
応用編
9. 順序データのパス解析
10. カテゴリカル・制限従属変数に対する回帰モデル
11. 媒介分析
12. 項目反応理論
13. 潜在曲線モデル
14. 階層線形モデル，マルチレベル構造方程式モデル
15. 潜在混合分布モデル
16. ベイズ推定を用いた分析
Apendix
1. M-plusの購入，インストール
2. RとRのパッケージのインスト−ル
3. Rの導入
4. RStudio，R Commander，RzによるGUI環境
5. 本書のサンプルデータについて

索引


　タイトルからわかるように本書は構造方程式モデリング(以下，SEM)を行う際のMplusとRの使用方法を中心に執筆されている。しかし，本書はMplusやRを使用している人々，あるいはこれから使用するつもりの人々にのみ有益なわけではない。MplusやRを使用していない人々，SEMをこれから学ぼうとする人々，SEMは使用していないが因子分析や重回帰分析などの分析をよく行う人など，様々な対象にとって非常に有益なものである。それは，以下の2つの理由による。
　第一の理由は，初学者のことを考えた丁寧な説明が繰り返しなされていることである。ソフトウェアの使用方法については，これでもかというくらい丁寧な説明がなされている。例えば，Mplusのデータの読み込み方では，テキストファイルやCSVファイルの作り方から始まり，エラーメッセージの説明までを非常に丁寧に記述している。新しいソフトウェアを使用する際にはデータの読み込みでつまずく人も少なくないが，これほどまでに丁寧な説明がなされていれば怖いものはないだろう。また，その他の箇所においても新しいコードが出てくる度に，わかりやすく丁寧な説明が用意されている。MplusやRのようなCUIタイプのソフトウェアは，SPSSやExcel統計のようなGUIタイプのソフトウェアに比べて直感的に操作しにくく，コードが何を意味するかを理解しなければならない点で労力が必要となる。本書のようにコードが何を意味するかを丁寧に説明してあれば，コードの理解もスムーズになり，CUIタイプのMplusやRに苦手意識をさほど持つことがなく分析を進めていけるだろう。GUIタイプのソフトウェアを使用しているが，MplusやRを試したい人は，本書を片手にチャレンジすればスムーズな学習が行えると考えられる。
　第二の理由は，多様な分析手法について，MplusやRとは切り離された一般的な説明がなされていることである。本書は，"モデルの説明→Mplusの使い方→Rの使い方"という流れを基本としながら構成されている。モデルの説明は非常に丁寧でわかりやすく，簡潔に記述されており，初学者でも何をどのように分析しているのかが明確にわかるようになっている。そのためMplusやRを使用しない人々にとっても，モデルの概要を理解するという点において非常に有益なものとなる。例えば，第11章で紹介されている媒介分析は多くの研究で使われている手法であるにも関わらず，日本語で説明された論文や書籍は少なかったが，本書では初学者にもわかるような丁寧に説明されている。特に，間接効果の検定法として従来用いられてきたSobel検定とともに2000年代になって一般的になってきたブートストラップ法についても説明している点は特徴的である。また，打ち切り回帰分析や潜在クラス分析などのように日本の心理学論文ではあまり目にすることのない分析手法の紹介，多くの人に馴染み深い因子分析における平行分析やMAP法といった因子数の決定方法の紹介，教育や集団，親密な関係などの領域で近年盛んに行われているマルチレベルSEMのモデルの概説などについて一般的な説明がなされている。これらの分析手法について理解するための第一歩として本書を手にすることは，MplusやRを使用しない人々にとっても有益であろう。研究手法の豊富さが研究計画の幅広さにつながると言われることを考えれば，本書は統計的な知識の修得だけではなく，自らの研究能力の向上に寄与するものであると考えることができる。
　以上の理由から，本書はMplusやRを使用しない人々にとっても有益な書籍であると言える。最後に，評者自身は分析にRを用いており，SEMを行う場合には本書で紹介されているLavaanパッケージを使用している。Rを導入した当初はデータの読み込みでつまずき，SEMを行う適切なパッケージを見つけるのに試行錯誤をしていた。また，マニュアルの多くは英語であり，統計に明るくない評者はそれを理解するにも四苦八苦した。本書を通読しながら，自身がRやLavaanを導入した際，本書があればどれほど良かっただろうと実感した。このような体験と本書のわかりやすさを考えれば，著者の「構造方程式モデリングの勉強を始めようとして，この本を手にとった方がいるかもしれません。そういう人は大変ラッキーです。私は素朴に，うらやましいとさえ思ってしまいます。」(p2)という記述に強く同意することができる。MplusやRを始めようとしている人や現在SEMの学習をしている人は，このような「ラッキー」を味わってみるのはいかがだろうか。（文責：古村健太郎）

＊本書評の執筆にあたり，北大路書房のご協力を賜りました。ここに深く御礼申し上げます。

(2014/02/28)

■ウーマンウオッチング

（デズモンド・モリス（著），常磐　新平（訳），2007年，小学館）

目次

進化
頭髪
額
耳
目
鼻
頬
唇
口
首
肩
腕
手
乳房
ウエスト
腰
腹部
背中
恥毛
性器
尻
脚
足

参考文献
写真クレジット



　本書は，「裸のサル」，「マンウォッチング」，「ボディウォッチング」などの著者であり動物学者であるDesmond Morrisが女性の身体についてまとめたものである。身体に関する研究をする者ならば，分野を超えて，一度はMorrisの著書を手にとり自らの興味関心を先鋭化あるいは拡張するために用いているはずである。それほどまでにMorrisは身体を雄弁に語る。「まえがき」でMorrisは次のように述べている。これは医学書でも，心理学者の実験分析でもなく，自然な環境で，現実に見られる女性を賛美した，一動物学者が描く肖像画であると。本書ではやや誇張や文化的な誤解があるとも見受けられるものの，女性の生物学的な特徴，社会文化的要請，それらに対する女性の惜しみない努力が，時に楽しげに，時に苦しげに，描かれている。
　全22章で本書を構成したMorrisは，各章において，すべての女性が共有する，女性の身体に特有の部位の動物学的特徴を提示し，ついで，さまざまな社会がこうした動物学的特徴を修正して来た多様な方法を考察したと説明している。
　はじめの章に進化が置かれているのは，動物学者としてのMorrisの視点を明示するためだろう。ここでは，人間の身体に特徴的な形質としてネオテニー（幼児成熟）という進化過程について触れ，男女の性差が進化過程の中で生まれて来たか，そして，その進化により男女の相互補助的な関係性がいかに構築されてきたかを論じている。興味深いのは，男性にはネオテニー的特徴が身体的にはあまり現れないが，よりいっそう子どものような行動をすること，一方で，女性には精神的にネオテニー的特徴はあまり現れないが，よりいっそう子どものような身体的特徴をもつようになる，という真逆の特徴があることである。身体的なネオテニー的特徴という意味では，女性の身体は男性に比して高度に進化しているとされ続く章では，各々の構造と機能，役割について論じられている。
　ここで各々の章を一つずつ取り上げて説明するわけにはいかないが，例えば，「髪」についての章では，なぜ人間の髪は伸びるのかという点から議論が始まる。体毛を進化させてこなかった「裸のサル」である人間の毛の生え方の奇妙さを読者は自覚させられるのである。このようにMorrisは読者の視点を相対化させた上で，髪型の流行，整髪の幅広い選択肢，染色など「髪」にまつわる諸問題について語り始める。そして，最終的には，男性の官能的な視点が加わる。この視点は，時に興味深く，時に居心地の悪さを感じることもあるが，これもMorrisの独自性によってこそ描くことのできる視点なのだろう。多くの学者は，自分自身を隠そうとするものである。
　学術的に女性の身体を捉える研究は少なくはない。本書は，女性の全身を対象としていることもあり，多少オムニバス的でもある。しかし女性の「心」と「身体」を切り分けずに考え，さらに男性である筆者の視点を融合させて論じている点において，学術的でありつつもリアルな男性による女性理解がなされている。心理学の本ではないが，性差を議論する心理学者にも一度はぜひ手にとってみて欲しい著作である。（文責：木戸　彩恵）

(2014/02/15)